2019年高考生物二轮复习 实验设计练（二）.docVIP

PAGE PAGE 1 实验设计练(二) (建议用时：30分钟) 1．(2018·全国统一考试仿真四)绿叶海蜗牛具有一种保存并不损害叶绿体的非凡才能，即通过进食绿藻就可以将植物体内的叶绿体储存在自己体内，该过程被称为盗食质体。请根据材料回答下列问题： (1)绿叶海蜗牛会盗取藻类的基因并整合到自己的染色体上以遗传给下一代，绿叶海蜗牛的基因不会对其原有基因产生影响，这种变异方式为________________。 (2)储存了叶绿体的绿叶海蜗牛的体细胞，在黑暗条件下能够产生ATP的场所有__________________。 (3)绿叶海蜗牛没有贝壳，看上去像片叶子，而且其与植物的相似度较高，若长时间不见光就会枯萎，由绿变棕，最终死亡。针对此类现象，某实验小组欲探究光照强度的大小对绿叶海蜗牛生长状况的影响，请设计实验并预测实验结果。 2．果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传实验材料。若果蝇的圆眼(B)与棒状眼(b)是一对相对性状，但不知道控制果蝇眼形的基因是在常染色体上还是在性染色体上，某研究性学习小组对此进行了实验探究。可供选择的杂交实验材料有：纯合圆眼雌蝇、棒状眼雌蝇、纯合圆眼雄蝇、棒状眼雄蝇(注：若基因位于X染色体上，如XBY或XbY也可被认为是纯合子)。回答下列问题： (1)若通过一次杂交实验分析控制果蝇眼形的基因是位于常染色体上还是位于X染色体Ⅰ片段上，应选择