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- 2019-03-11 发布于湖北
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线面角专题(复习);教学目标;本节重点、难点;教学过程;环节二:师生互动解决疑难;解:取AD之中点G,连接NG、MG
则NG//AB,MG//CD.
∴∠MGN即为所求。
在△MNG中,NG=MG=2,MN=3
由余弦定理可知,
cos∠MNG=;环节三:直线与直线归纳总结;直线与直线
直线无长无端点、位置关系有其三
平行相交和异面。平行异面有距离
公垂线段(长)为最短。平行相交都共面
唯有异面不一般。直线与面交一点
面内直线不过点、两线关系为异面 。
异面直线无交点、所成角度是空间(角)
大小范围在(0,90]区间。欲知大小做平面(角)
空间直线任取点、过点作其平行线
; 两线相交所成角、最小正角即为盼。
有中点时做中(位)线、具体图形看特点
其它一般找端点、空间转成平面角
三角形中来解决。欲求大小先求边
空间图形不好看、考虑问题要全面
实在不行拿出来、勾股函数和向量
灵活运用更直观。若求余弦为负值
求其补角正合适。;二、直线与平面所成的角;练习2(14年山东春季高考)正方体
ABCD-- 的棱长为2,下
列结论正确的是( )
A.异面直线AD1与CD所成的角为45o
B.直线AD1与平面ABCD所成的角为60o。
C.直线AD1与CD1的夹角是90o.
D.;练习3、如图所示:
已知Rt△ABC中,∠C=90o,
EC⊥面ABC,A
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