三年级语文上册 第二单元 6《瀑布》教案 西师大版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 《瀑布》教学设计 一、教学目标 1.知识与技能：认识本课的10个生字，写会本课9个生字。能准确、流利、有感情地朗读课文，感受诗歌的音韵美。 2.过程与方法：通过搜集材料，了解瀑布的更多知识，初步培养学生的搜集和处理材料的能力。通过课堂教学，培养学生自主、合作、探究的学习方式。 3.情感态度与价值观：感受瀑布的雄伟、壮观，激发学生热爱大自然的思想感情。 二、教学重难点 1.有感情地朗读课文，感受诗歌的音韵美及瀑布的雄伟、壮观，激发学生热爱大自然的思想感情。 2.初步培养学生的搜集和处理材料的能力，培养学生乐于合作、认真倾听、积极表达及大胆质疑的良好习惯。 三、教学准备 多媒体课件。 四、教学时间 1课时。 五、教学过程 （一）猜声音，导入新课。 同学们，今天我给大家带来一个朋友，他很调皮，想让大家听听他的声音，猜猜他是谁？愿意猜吗？（课件放瀑布的声音.）猜出他是谁了吗？请大家把课本翻到第72页，认真看看题目，试一试能不能和我一起把题目写到黑板上？师生共同板书：瀑布。 （二）交流资料，丰富知识储备。 课前我们已经让大家搜集了有关瀑布的材料，请同学们拿出自己的搜集卡，把你搜集到的材料介绍给大家。 交流后小结：看，我们通过上网、查书、看报纸、看台历、认真倾听别人发言等各种途径了解了瀑布的这么多知识，想不想知道我们课文的小诗歌是怎么写瀑布的？