八年级生物上册 第五单元 第二章 第一节 动物的运动教案 （新版）新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 5 第一节 动物的运动 一、教学目标 1．说明动物运动的结构基础和运动的本质。 2．说出运动对动物生存的意义。 3．认识生物体结构与功能相统一的观点。 二、教学重点和难点 1．教学重点 (1)运动系统的组成。 (2)骨、关节和肌肉的协调配合。 2．教学难点 理解结构和功能的统一性。 三、教学设计思路 通过对本节课的内容进行细致研读后，精心设计了八个思考题将知识点串联起来。在教学中运用自主学习、小组合作学习的方式进行。小组讨论及思考题的设计，目的是给学生提供空间，让学生进行自主建构、自我反馈等高层次的思维活动。在这节课里，每个小组都需要汇报讨论结果，老师进行评价打分。通过小组讨沦、回答、抢答等方式，结合教师的及时评价，增强小组合作学习的有效性。 四、教学准备 教学材料：多媒体课件，学生屈肘和伸肘动作的照片，关节积木等。 课前小组分工：全班学生分成8个小组，以6～8人一组，通过自主学习、小组词论、合作学习等途径开展学习活动。 五、教学过程 教学 内容 教师活动 学生活动 教学意图 情境 引入 展示：各种动物运动的图片。 “动物”从名称上体现了人们对它的最初的认识——能“动”。但动物的运动是如何实现的呢? 播放视频：非洲马达加斯加岛上狐猴的运动。 提问：