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本专题培训理念： 1、为什么要编写此专题？ 依据《中小学教师教育技术能力标准》 2、培训方法 任务驱动、活动中体验、讲解与示范、练习与操作 3、活动组织 八个活动，重点活动六 4、重点内容 网络教学资源的检索与下载 5、作业方式 通过e-mail提交检索到的教学资源 能够根据教学需要，检索教学资源 能够下载各种教学资源 能够管理下载的教学资源 能够说出网络教学资源的评价方法 网络教学资源的检索 网络教学资源的下载 网络教学资源的管理 网络教学资源的评价 搜索引擎简介 百度 百度（）是一个常用的中文搜索引擎，其特色在于适合搜索中文信息。它提供资讯、网页、贴吧、知道、MP3、图片和文档等分类搜索服务，具有关键词自动提取、中文自动纠错等功能 。 Google Google ()是一个常用的多种语言搜索引擎，其特色在于搜索范围广泛，具有搜索特定语言的网页和翻译网页等功能。Google提供网页、图片、资讯、论坛、网页目录等搜索服务。 请访问百度网（），体验其功能。 请访问Google网()，体验其功能。 确定合适的搜索引擎 选择合适的关键词 应用合适的语法规则 甄选合适的搜索结果 网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色，用户应针对不同信息选用恰当的搜索引擎。 关键词是反映主题概念的词或词组。搜索引擎会根据输入的关键词，自动检索出包含关键词的信息。关键词选择的恰当决定检索结果的相关性和有效性。 为了提高查询结果的相关性和有效性，关键词的选择应遵循以下原则 ： 准确性原则 关键词的准确选取是获得有效搜索结果的前提。因此，选取的关键词应准确反映所要查找信息的主题概念，避免选用含糊不清的词汇。 精简性原则 目前的搜索引擎并不能很好地处理自然语言。因此，在提交搜索请求时，应尽可能将搜索目标精练成一个或多个关键词。 当使用多个关键词检索资源时，通过应用搜索引擎的语法规则，输入恰当的检索表达式，可以缩小查找范围，提高检索的成功率。 加号“+”或空格 用于缩小搜索结果的范围 减号“-” 用于排除搜索结果中指定的内容 搜索结果通常由以下几部分构成：查询路径、网站站名、网址链接和包含关键词的内容提要。 可以通过阅读搜索结果的摘要信息快速判断此网页是否含有所需内容，甄选出符合要求的信息。 利用网络搜索引擎查找一些描写长城的散文填写“活动与支持资源”文件夹中的表3 使用的搜索引擎 选用的关键字 应用的语法规则 信息所在的网站 利用搜索引擎查找文本资源 利用搜索引擎查找图片资源 利用搜索引擎查找音频资源 利用搜索引擎查找视频资源 利用搜索引擎查找课件资源 利用搜索引擎查找软件资源 文本是记录文字信息的数据文件，包括纯文本文件和文档文件，常见的文本文件格式有TXT、DOC、WPS等。 按照“素材名称＋文本类型”格式输入关键词 使用百度文档搜索 图片是记录静态画面的数据文件，包括图形和图像，常见的图片文件格式有BMP、JPG、GIF等 。 按照“素材名称＋图片类型”格式输入关键词 利用专门的图片搜索工具（如百度图片搜索“/”）进行查找。 音频是记录声音信息的数据文件，包括音乐、语音和各种音效，常见的音频文件格式有WAV、MP3、MID等 。 按照“素材名称＋音频类型”格式输入关键词 利用专门的音频搜索工具（如百度MP3搜索“/”）进行查找 。 视频是记录动态画面的数据文件，常见的视频文件格式有AVI、MPG、WMV等 。 按照“素材名称＋视频类型”格式输入关键词 利用专门的视频搜索工具（如百度视频搜索“/”）进行查找 多媒体教学课件能生动、形象的展示教学内容，辅助课堂教学。常见的课件类型有PowerPoint多媒体演示文稿(PPT格式)、Flash课件（SWF 或EXE格式）等 。 按照“课件名称＋课件类型”格式输入关键词 在制作多媒体课件过程中，需要使用相关的软件。 如Powerpoint Flash Authorware Photoshop等。 最直接的方法是以软件名称为关键词进行查询 为了提高检索的有效性和相关性，可以在关键词中增加“下载”。 教学资源的下载与保存 下载工具的使用 下载素材类资源 对于文本类素材，可以通过选中文字内容，点击“复制”“粘贴”命令保存所需文字。 对于图片类素材，可以通过鼠标右击图片，点击“图片另存为”命令保存所需图片。