正弦函数的图像和性质教案.docVIP

第11课时 【教学题目】§5.6.1正弦函数的图像和性质2——正弦函数的性质 【教学目标】 1.掌握正弦函数的性质； 2.会利用正弦函数的性质解答相关问题. 【教学内容】 1.正弦函数的性质； 2.利用正弦函数的性质解答相关问题. 【教学重点】 正弦函数的性质. 【教学难点】 利用正弦函数的性质解答相关问题. 【教学过程】 一、导课 回顾利用“五点法”作正弦函数的图像： 要求学生用“五点法”作函数在上的简图. 二、新授 正弦函数的性质 根据函数的图像，总结它的性质 ，，，， 性质 的定义域为“R” 有界性 正弦函数是有界函数，其值域为，当时， 当时. 周期性 正弦函数是周期为周期函数 奇偶性 正弦函数为奇函数，图像关于原点对称 单调性 正弦函数在每一个区间内都是增函数，其函数值由-1增大到1；在每一个区间内都是减函数，其函数值由1减小到-1. 三、例题讲解 例1、已知求a的取值范围. 解：因为 所以 即： 解得： 故：a的取值范围是. 例2、求使得函数取得最大值x的集合，并指出最大值是多少？ 解：设，则使函数取得最大值1的集合是 ， 由 ， 得 . 故所求集合为，函数的最大值是1. 四、课堂练习 已知，求的取值范围． 五、课堂小结 （一）正弦函数的性质； （二）利用正弦函数的性质解答相关问题. 六、布置作业 （一）课本P128练习5.6.1 （二）课本P130习题5.6 A组第2题（1）、第4题（1） 七、教学反思 本节课从知识上讲授了正弦函数的性质，即正弦函数的有界性、周期性、奇偶性、单调性.难点在于使学生学会应用正弦函数的性质解答相关问题.从上课和作业反映的情况来看，学生对正弦函数的有界性掌握较好，但对于奇偶性、单调性、周期性掌握的情况不太好，需要在以后的教学中继续加强指导和训练.