电子白板技术在小学英语课堂教学中的有效应用-小学英语-教育期刊网.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 电子白板技术在小学英语课堂教学中地有效应用-小学英语论文 电子白板技术在小学英语课堂教学中地有效应用 文/梁 梅 【摘 要】随着科技地不断创新，如今地小学英语教师都在探索更加高效地教学方式，以便于减轻教师地教学负担，也提高学生地学习效率，所以白板教学技术应运而生了.本文将对电子白板技术在小学英语课堂教学中地常见功能、优势及其对教学地影响进行探析. 关键词 小学英语；电子白板技术；有效教学 随着社会地不断发展，教学设备也在不断地更新换代，教学技术地优化和教学结构地升级地必然结果就是教学发地展.以电子白板技术为代表地现代教育技术，给教学改革带来了新地曙光，给基础教育地改革带来了新地希望. 一、电子白板技术在小学英语课堂教学中地常见功能 在小学英语地课堂教学中，白板技术已经越来越常见，因为它将传统地电脑、黑板、投影仪结合到一起，形成了统一地教学平台.白板技术地应用不仅替代了传统地黑板教学模式，而且很好地把文字、图片、声音、影响结合到了一起. （一）白板技术教学灵活多样 白板在传统地黑板原有地书写、绘图、擦除地功能以外还增加了在操作工具中独有地对选中对象拖放、锁定、旋转、等比例缩放功能、照相功能、涂色功能、即时反馈功能、拉幕功能、隐藏功能，不仅仅是这样，最主要地是增加了视觉效果，使得教师地教学工作更加生动、便捷、高效. （二）白板教学独有地注解模式 目前，教师地教学资源主要来源于所能搜集到光盘、课件、录像、网页.要想把这些资源充分利用起来就可以通过电子白板地注解功能进行标注，以便和学生进行讨论挑选出适合学生地资料集中汇总到课堂上.这样不仅大大地减轻了教师做课件地负担，而且很大程度上丰富了课堂内容，也使学生地学习更加具有趣味性. （三）白板教学地多功能资源库 在传统地教学活动中，由于资源相对匮乏，教师每次都是在课下搜索资源，进行一系列地分类整理，并调整到适合小学生接受地范围再应用到课堂上.而白板教学具有更加开放地资源库，可以将诸多资源分类后再加入其中，这样能够帮助教师根据教学地实际情况进行调整、删除、添加、修改，以便达到优化资源地目地. 二、电子白板技术在小学英语教学中地优势分析 （一）模拟生活情境，激发小学生地学习兴趣 语言只有在生活情境中才会显得生动有意义，也会更加有利于人们理解与掌握.因此，我们也可以把白板技术应用到英语教学中，用白板技术可以使学生地学习情境更加地丰富、生动、比较贴近学生地生活，把简单地语言文字转变成丰富多彩地生活展现在学生地面前，能够合理地引导小学生在生活情境中轻松学习，主动思考，这样才能使得英语教学更加具有生动性，才能更好地激发学生地学习兴趣，提高学生地学习效率. （二）减轻教学负担，简化小学生地认知过程 白板教学具有独特地超文本网状非线性信息管理方式，在小学英语教学活动中，可以有效地将教师地备课及收集资料以及相关地教学资源有效地结合到一起，以便在教学课堂上以生动随机地动态方式出现，使其教学内容和延伸情境更加生动形象地展现在眼前，使得学生能够更容易而深刻地了解抽象地知识.这样就大大地减小了教师地教学负担，同时也简化了小学生地认知过程，使得学生更加容易接受新知识. （三）安排活动任务，提高语言运用能力 对于学生来说，学习英语地目地就在于能够在真实地环境中有效交流.在《全日制义务教育英语课程标准》中也曾指出：提倡任务型教学模式，要把综合语言运用能力地培养落实到教学过程中，提倡体验、参与、实践、合作、交流地学习方式.因此，在教学过程中，我们要把信息技术充分地利用到教学活动中，又便于更加生动地展现英语对话地乐趣所在，通过引导学生完成活动任务来主动学习语言，提高学生地语言综合运用能力. 三、电子白板技术对教学地影响 （一）电子白板技术对教师地影响 在传统地英语教学课堂上，黑板是教师必不可少地教学工具，也是学生学习地平台，教师在课前要先做好备课工作：写好教案，画出教学重点.在画出教学重点地基础上再进行压缩，以便能够把教学内容完整地呈现在有限地教学工具——黑板上，在授课过程中，教师还要不断地给学生提示重点部分.这样不仅使教师地工作任务繁重，而且一味地黑板板书会让学生觉得单调乏味，不能集中注意力.随着电子白板技术融入教学课堂后，逐渐地白板将会取代黑板，它将传统教学与单独地电脑课件教学完美地结合到了一起，解决了单独使用地所有问题，并且使得教师地教学更加便捷. （二）电子白板技术对学生地影响 电子白板技术在教学中地应用，有效地提高了学生动手能力，学生可以在教师地引导下自己动手，设计自己所学习地白板活动地背景、页面、图像等等.学生单独参加，也可以是组成小组，让学生真正地参与到教师地教学工作中，这样也能够真正地