综合实践活动《生活与广告》马利滑1.docVIP

综合实践活动方案设计 《生活与广告》活动方案 郏县新世纪小学：马利滑 2016年4月16日 《生活与广告》活动方案 适用年级：四年级 活动背景： “生活与广告”是海燕版综合实践活动资源包四年级下册的活动主题。 在类型多样的媒体传播领域，“广告”是被赋予商业意义最强烈的一种传播形式。它创意新颖、语言生动、特点鲜明、简单易懂、幽默风趣，吸引了不少孩子，也时时刻刻影响着人们的生活。孩子们喜欢看广告、说广告，对广告产生了浓厚的兴趣。四年级的学生已经具备了一定的探究能力，学生对广告有一定的了解也比较感兴趣，鉴于此，我们选择“生活与广告”这一课题，活动中引导学生通过收集资料、调查访问、动手实践等多种形式对“广告”进行多方面的活动探究。 活动目标： 1、通过调查、访问、收集资料，让学生了解广告的类型、作用、广告语的特点,广告对生活的影响，从而能正确看待广告。 2、通过本次活动，提高学生信息收集与处理的能力、培养学生的合作学习能力；辨别事物真伪的能力；语言组织、表达能力；通过设计广告，培养学生的创新能力。 3、通过对广告的欣赏，明白优秀健康的广告会让生活更精彩，从而激发学生对自主创作广告的热情和兴趣。 4、活动重难点 （1）引导学生分解主题、自主选题并分组，学习制定活动计划，确定探究的具体内容。 （2）学生独立或者小组合作设计广告。 活动过程： 第一阶段：活动主题确定阶段 目标：