三年级语文下册 第八组 32 夸父追日教案2 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 3 32＊ 夸父追日 教材分析 夸父追日是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现 的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。本篇神话弘扬了一种奉献精神和牺牲精神。诗人陶渊明曾写诗赞道：“夸父诞宏志，乃与日竞走。余迹寄邓林，功竟在身后。” 这是一篇略读课文，作者选编这篇课文的意图是，体会神话传说的神奇，增加中华传统文化的积累。 教学目标 1、能借助拼音读准“虞渊”“瀚海”等词，能正确，流利，有感情地读课文。 2、理解“与日逐走、渴欲得饮、道渴而死”三词的意思，并结合这三个词学习课文，继续体会神话故事夸张、富于想象的写作特点，。 3、会读《山海经》里的《夸父追日》，与课文对照，用自己的话来说说古文的意思。 教学重点　体会神话小说的神奇。 教学难点　结合课文所学，用自己的话说说《山海经》里《夸父追日》的意思。 教学时间：一课时 基 本 程 序 教学调整 一 揭题，解题设疑 揭题。今天，我们来学习一个神奇的故事，《夸父追日》。 释题。夸父是一个人物的名字，追的意思是——，日就是——，那 整个题目起来就是——，再读课题。 3、读懂了课题，你还有什么想知道的？ 预设：夸父为什么要追日？ 夸父是怎样追日的？ 夸父追日的结果如何？