城南小学教研工作计划 - mrandmrsink.com.docVIP

PAGE 8 - 庐江县城南小学 教 务 处 工 作 计 划 二○一六年二月 城南小学2015~2016学年度第二学期 教务处工作计划 一、指导思想 以十八大精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，立足我校教育实际，根据中心校工作计划、学校工作计划的工作要求，围绕全面实施素质教育为核心，突出提高教育质量的重点，加大力度强化学校教学工作的精细化管理。以实施素质教育和新课程改革为研究重点，全面攻坚国家级课题研究，促进学校安全、和谐、稳定。积极参加上级组织的多种形式教研活动来促进教师专业成长，以多种渠道的教学措施来提高学校教学质量，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，以全国教育信息技术研究“十二五”重点规划课题研究为切入点，大力推进学校特色建设，提升学校品位，全面提高办学水平。 二、工作重点 （一）规范办学行为，加强常规管理 1、抓好课堂教学的落实。在认真学习《庐江县小学教学常规管理暂行规定（修订）》和《庐城镇中小学幼儿园五个一工作规程》的基础上，抓好各科课堂教学的落实，要求教师真正依据各学科特点，做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”，教务处将组织经常性检查，对于备课简单应付，讲课敷衍塞责，辅导粗枝大叶，批改马虎潦草，考试舞弊、投机者，进行严肃处理。 2、落实教学工作常规要求。在期初、期中、期末进行定期教学检查（也可随机进行不定期检查），检查后及时小结并反馈，做到每次检查有侧重点，如期初检查重点督查学科计划，期中检查重在了解教学进度、作业批改情况，期末检查则是综合考评。 3、严格执行镇中心校的《“五个一”工作规程》和《关于大幅度大面积提高教育教学质量指导意见》，以“文明创建”为抓手，全面落实校内 “日清周结月评比”工作，进一步巩固和完善月查、季查、期末检查和平时抽查的教学常规检查制度，加强教学检查，强化过程管理，及时反馈信息，不断提升办学品位。 4、全面贯彻教育方针，规范办学行为，依照省颁《安徽省义务教育课程实施计划（试行）》文件精神，严格执行课程计划，不随意增减课程和课时，开足、开齐、上好各课程。 5、全面开放学校图书室，充分发挥图书的作用，建立班级图书角，努力打造书香校园、文化校园。 6、全面贯彻执行党和国家的教育方针，以人为本，立德树人，把社会主义核心价值观体系融入学校教育全过程，切实减轻小学生过重课业负担。坚持“健康第一”理念，全面实施体育艺术“2+1”项目，认真学习宣传“加强青少年体育，增强青少年体质”的有关文件，落实“健康第一，综合发展”思想，充分利用现有条件，开展好“大课间”活动，因地制宜，举办广播操比赛、乒乓球比赛，结合重大节日举行书画展，举行校园文化艺术节，让学生在活动中学习，在活动中快乐成长。 7、加强学籍管理，认真核实学生名册，严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，严格学籍管理制度，坚决做到人籍一致，严格控制转入，无正当理由不得转入，努力化解大班额。 8、严格执行省教育厅关于中小学生在校时间的明文规定，切实减轻过重的课业负担，贯彻执行《合肥市进一步减轻义务教育阶段学生课业负担的若干规定》，控制课外作业总量，作业要按时布置和批改，作业量适中，反馈要及时。 9、自觉践行“10个1”专业成长计划，即自费订阅1份专业刊物，自觉撰写1篇教育叙事(论文)，自觉参与1项课题研究，自行记录1本读书笔记，自助阅读1本教育专著，自发上好1节公开课，自由参加1项专业竞技竞赛，自制1份检测试卷，自行观摩1组他人课堂教学，自愿开通1个个人教学博客。 10、实行训课制度，由值日行政负责人检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗，严禁正常上课期间教室无教师。 （二）抓好教育科研，提升教师素质 1、教师要自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平，确立现代教育观念。每位教师每学期要阅读一本教育教学专著，写读书笔记，认真制定个人专业化发展规划，期末展开读书笔记评比。组织教师积极参加合肥市第三届骨干教师（学科带头人）评选、优质课、课堂教学评优等评选活动，促进教师队伍成长。 2、深入开展课题研究。本学期将重点进行全国教育信息技术研究“十二五”重点规划课题《“班班通”环境下信息技术与学科教学有效整合研究》研究，抓好理论提炼、成果展示、结期报告等工作，建立校本教学资源库。 3、坚持听课制度，以听课促教学，开展校本教研见习、代课教师随堂听课，组内公开课，校级公开课、课题开放课等活动，推广先进经验，提高课堂质量。本学期，与黄山路小学结对交流，与冶父山镇中心小学、沙溪小学等组织开展帮扶送教教研活动。 4、加强毕业班工作。组织召开毕业班工作会议，统一认识，共同分析存在的困难和不足，以优化教育教学管理为切入点，在夯实基础的前提下，加强学习方法的指导，