团体心理训练操作实务1.pptVIP

班级心理健康教育活动的设置 王文娟 国家二级心理咨询师;一、导入：（5分钟） 简要介绍活动的主题和要求。 二、热身：（15分钟） 微笑握手 宾果游戏 BINGO! 目的：营造轻松和谐的团体氛围。;三、主题活动：（120分钟）;2、快乐家庭（50分钟）;3、伴你同行（40分钟）;（四）结束活动（20分钟）;主要内容;一、团体心理辅导概述 ;团体促进成长和改变的因素;个人深层次的问题不易暴露 个体差异难以照顾周全 有的成员可能会受伤害 隐私可能无意泄露 对领导者要求较高 ;二、班级团体心理训练流程;班级团体心理训练的特点;团体心理训练的准备工作;团体心理辅导的几个阶段; 初创阶段是用来相互介绍，营造良好关系，讨论团体的目标，订立团体规则以及建立彼此信任的一个过程。 为克服陌生感，增进成员了解，拉近彼此距离，可???一些热身活动，营造安全开放的氛围，引发个人参加团体的兴趣，使团体成员在活动中放下紧张、焦虑和不安的情绪，不知不觉中打开防御，融入团体。;团体规则范例：;常用热身活动介绍;运作阶段——引导与深化 ;常用主题活动游戏介绍;;;;;;;;;;信任背摔;;;;;;;结束阶段 ——巩固和迁移; 团体心理训练后的信息反馈非常重要，通常在活动结束后填写反馈表，学生班级团体也可以布置写一篇随笔和感想。 活动反馈表主要内容： 你觉得自己在活动中有什么收获？ 你最喜欢哪个活动？为什么？ 你最不喜欢哪个环节？为什么？ 本次活动，你最大的感想和体会是？ 你对组织者和指导老师有什么建议？ ;结束活动游戏介绍;;;三、团体心理辅导方案的设计;一份完整的方案包含的内容;方案设计中可能出现的问题;新生班级心理训练活动方案（简案） ;班级团体心理训练活动流程;;;;;;大二学生朋辈辅导员;四、团体心理训练注意事项;谢谢！