学生下企业实践手册 - 上海市行政管理学校.docVIP

上海市行政管理学校 PAGE \* MERGEFORMAT20 上海市行政管理学校 策划：张慧红 胡家秀 主编：王久赋 顾卓群 成员： 王露华 沈屏丽 郑艺 许艺 蒲璠 张海生 陈捷 孙刘玉 杨利 上海市行政管理学校  基本信息 学生个人信息 专业：____________________ 班级： ____________________ 姓名：____________________ 学号： ____________________ 电话：____________________ 邮箱： ____________________ 实践信息 企业名称：________________________ 企业地址：________________________ 实践部门：_______________ _实践岗位：___________________ 实践小组信息 实践小组组长____________________ 实践小组成员________________________________________ 四、专业导师信息 姓名：____________________ 工作岗位：____________________________________ 职务：_ ___________________________ 手机：________________________________________ 邮箱：________________________________________  中高贯通会计专业“9+9教学模式” 前九周教学实施方案（试行） 上海工商职业技术学院上海市行政管理学校 一、指导思想 “9+9教学模式”，旨在遵循职业教育规律，培养学生职业道德和职业技能，促进学生全面发展和就业，提高教育教学质量。为了进一步加强对实习教学环节的组织和管理，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》，以其他文件精神，结合我校中高贯通会计专业教学实施方案，制定本方案。 “9+9教学模式”是指学校按照中高贯通会计专业专业培养目标要求和教学计划与代理记账协会进行校企合作开展的9周实践+9周授课的教学模式，前9周进行的实践教学，是学生形成综合职业能力的必经阶段，是教学计划规定的必修课。 二、机构保障 学校成立“9+9教学模式”领导小组，“9+9教学模式”领导小组成员为：组长：张慧红 胡家秀 副组长：王久赋 杨利 成员：顾卓群、王露华、沈屏丽、郑艺、许艺、孙刘玉及有关班级班主任。 同时，学校成立督导组，保障教学计划实施。 督导组成员为：：刘西成 陈庭雨 三、 “9+9教学模式”前九周实践教学方案 一）?职责 （一）中专教学教研科职责 1、根据专业教学实施方案拟定中高贯通会计专业“9+9教学模式”前九周实施方案并执行，为学生购买保险。 2、负责与代理记账协会协商战略合作协议书，并报校长批准。 3、组织召开学生实践教学前期培训。????4、负责选派和管理实践指导老师对参加实践教学学生进行统一管理。??5、协助代理记账协会确定专业导师的职责范围、工作任务、岗位纪律等并定期对专业导师进行考评、考核和奖惩。 6、对参与实践教学的学生提出具体的实践目标，拟定最终考核标准，编制《学生实践手册》。 7、向代理记账协会提出加强学生专业训练的建议和意见。 8、定期组织召开实践教学跟踪会议，学校中专教学教研科、实践指导教师及专业导师互相沟通意见。 9、实习结束，做好学生的实习成绩考核、评定工作，组织好展示工作。 （二）学校实践指导教师职责 1、做好实践教学前准备工作：了解学生情况，实践教学安排，动员及教育。配合学校做好顶岗学生纪律教育、安全教育、职业道德教育及专业指导。 2、关心学生的思想，生活与安全，指导、督促、检查学生的学习工作，加强对学生进行职业道德教育及就业指导；处理实践教学中出现的异常问题并报告。 3、加强与代理记账协会专业导师之间的协作关系，做好学校与专业导师的沟通工作，协助专业导师进行考勤等管理工作。 4、实行学生小组制，将学生进行分组，进行分组管理。 5、督促指导学生及时填写日志，完成阶段小结、总结及实习报告。 6、前九周教学结束后收齐《学生实践手册》，按照评定方法给予成绩；在规定时间内，将成绩报中专教学教研科；原始资料交教研室及时、规范地整理归档。 7、结束后要认真进行总结，对本次教学质量进行分析与评价，对今后的工作和教学改革提出意见和建议。 8、认真填写《实践指导教师工作手册》，记录过程及异常情况的处理等。如有异常情况须及时报告。 （三）代理记账协会及专业导师的职责 1、代理记账协会及专业导师是学