健康用电脑——端正坐姿用头写风.docVIP

第8期石家庄市赞皇县初中物理一班班级学习简报 第8期 石家庄市赞皇县初中物理一班班级学习简报 主编：李丽格 2012年9月29日 重外在价值轻内在价值。教学的外在价值，即教学服务于社会的价值。 重外在价值轻内在价值。教学的外在价值，即教学服务于社会的价值。 健康用电脑——端正坐姿 用头写“风” 　　首先，应置电脑屏幕的上1/3于操作者的眼水平线上，以便使人体上半身保持垂直状态，两肩自然下垂。其次，坚持在休息时用头在空中写“风”或自己的名字，以预防或延缓颈椎病的发生。但应注意要循序渐进，幅度由小到大，数量由少到多。再次，在休息时可做扩胸、左右方向拉弓的动作各9～12次。 通过学习“初中物理教学中的教育因素分析”，请你设计一篇在教学中渗透德育教育的教学案例。 陈智林 物态变化与我们的世界教学设计 一、教学目标 1．知识与技能 了解人类认识物态的历程。 认识自然界和日常生活中多种不同状态的物质和物态变化。 能用物态和物态变化知识解释身边发生的一些简单物理现象。 2．过程与方法 尝试对环境问题（温室效应、热岛效应等）发表自己的见解。 3．情感、态度与价值观 感悟物态变化在改变物质世界和促进人类文明中的巨大作用。 树立可持续发展的意识。 二、教学过程 1.人类认识物态的历程 （1）19世纪之前，人们还只能根据物质的宏观特征（是否具有