人教版小学四年级下册语文记金华的双龙洞.pptVIP

近义词和返义词 【近义词】 仿佛──似乎 宽广──宽敞 蜿蜒──曲折 明艳──明丽 观赏──欣赏 依据──根据 【反义词】 蜿蜒──笔直 明艳──暗淡 聚集──分散 拥挤──松散 宽广──狭窄 昏暗──明亮 小结 * 原名叶绍钧，现代著名作家、教育家。中国第一位童话作家。出版了童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》、《火灾》等。 叶圣陶 自读提示： 1.请同学们自由朗读课文，要 求读准字音，读通句子。 2.作者主要写了哪些景点？ 3.作者按照什么顺序来写的？ 本文是一篇 （体裁），是按照 顺序写的，表达了作者对 的热爱。 初读感知 游记 游览的先后 祖国山川 这篇课文的线索有两条，一是 ， 二是泉水的流经路线。 作者游览的顺序 , tiáo 调整 diào 调子 调 转 zhuǎn 转身 zhuàn 转动 多音字 初读感知 xì （关系） 系 jì （系鞋带 ） qū（弯曲） 曲 qǔ（歌曲） 根据作者的游览路线，画一张游览示意图，再说说课文主要描写了哪些景物？ 作者是按照路上—洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞的顺序游览双龙洞的。 交代作者游览的时间及地点。 1 2-3 4-7 8 全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？ 精读感悟 分别写作者游览外洞、孔隙、内洞的情景。 写作者仰卧在小船里，出了洞。 写作者在路上的见闻。 精读感悟 第一部分 四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 (时间 ) (人物) （地点）（事件） （1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么景色？（请用：“﹏ ” 画出来）。　　　 （2）“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳”？ 精读感悟 第二部分 映山红 油桐 新绿 明艳: 指鲜明、艳丽 因为作者看到的是粉红色的山、各色的映山红，以及或浓或淡的新绿，因此眼前一片明艳。 “一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”这句话运用了什么修辞手法？写出了什么？表达了什么？ 比喻 精读感悟 表达出作者愉悦的心情。 溪流蜿蜒曲折，宽窄不一，流水速度的缓急不同，水流声时时变换调子。 洞 口 高 第三部分 精读感悟 外洞 宽、高 精读感悟 走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。 用“一千或是八百”具体的数字来说明，使人形象具体地感觉到外洞空间大而空旷且开阔。 除了描写外洞的宽敞，作者还写了什么？有什么作用？ 泉水是作者在洞中游览的一条线索。迎着溪流入洞—乘船通过泉水流出的孔隙进出内洞。 精读感悟 泉水 我怀着( )独个儿仰卧 在小船里，( )从后脑到肩背， 到臀（t ú n）部，到脚跟，( )不贴着船底了，才说一声“行 了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了, ( )还能感觉左右和上方的山石 似乎都在朝我( )过来。我又感 觉要是把头( )抬起一点儿，( )撞破额角,擦伤鼻子。 好奇的心情 自以为 没有一 处 可是 稍微 准 会 挤压 窄: 矮: 险: 只容得下一只小船进出 须仰卧船中 左右和上方的山石似乎都在挤压过来 孔隙的特点 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。 精读感悟 作者只能仰卧在船上，身子紧贴船底，由管理处的工人把船拉进拉出。可见孔隙又窄又矮。 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”从中我们可以体会到什么？ 精读感悟 “挤压”是因为孔隙窄小，“稍微”“准会”说明作者只能一动不动地躺在小船里，才能通过，这也写出了孔隙的小和险。 黑 01 02 03 奇 大