语文人教版四年级下册17　触摸春天第二课时.pptVIP

17、触摸春天 “触摸”是什么意思呢？ 梁家川小学 王珊珊 盲童 小径 流畅 飞翔 磕磕绊绊 权利 缤纷 弧线 清香袅袅 流连 悄然 一瞬间 自学提示1： 1、快速读课文一二段，说说“吸引” “流连”“整天”等词说明了什么？ 邻居的小孩安静，是个盲童。 　　春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。 对花香的喜爱，对春天的喜爱 熟悉，走的流畅 自学提示2： 齐读课文三四段，小组讨论： 1、如何理解“悄然”“竟然” “奇迹”等词？ 2、说说“神奇的灵性”指的是 什么？ 没有声音或声音很低 出乎意料 安静虽然眼睛看不到，但她用心灵感受到了那只蝴蝶 盲童捉住了蝴蝶 自学提示3： 默读课文五六七段，小组讨论： 1、安静通过触摸春天，又有了进一步的了解， 你能完整地描述一下在她多姿多彩的内心世界的 春天是怎样的？（开放题） 2、如何理解“谁都有生活的权利”谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界 每个人都有生活的权利，无论是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。