物流一体化实验室建设方案.doc

物流一体化实验室建设方案 一、实验室建设目标与规划论证 1、实验室建设的必要性 目前，本校还没有能满足物流管理专业教学与研究需要的实验室。而专业课教学因缺少实验条件只能停留在课堂授课、企业参观的模式，校内又没有相关的实验室能够兼负起此专业的实验任务，严重影响教学质量与科研活动的开展。基于此，特提出建设物流一体化实验室规划。 ?2、建设目标及管理运行机制 拟定该一体化实验室的总投资额为300万人民币；实验技术员1名，负责实验设备的管理与维护，辅助实验课教学；专业实验教师2名，主要负责专业实验教学、实验项目开发、规划与实施实验室建设等，据情承担专业课教学，专业课教师必须参与实验教学环节的活动。 实验室建设目标为教学、实验开发与科研基地。 实验室由学院管理，在时机成熟时可对电子商务、机电一体化等相关专业开放，兼承担对外人员培训等任务。 3、规划安排 实验室建设经费若能按申报额度拨款，实验室用房落实（150-200M2），建设周期可望在1年内完成，建设过程分三期， 二、实验室教学服务功能 本实验室旨在通过软件与硬件的集成实现对物流企业全方面运作的真实模拟。从而展现物料从原材料采购入库、生产加工、包装打条码，成品入库，通过物流企业自动分拣出库、运输到终端客户等供应链的全过程。借助供应链管理软件的强大功能开发一些实训课程反应现代管理思想在企业管理中的应用的实训教学目的。 1、实验室建设的具体功能 (1)具有现代生产企业物流的基本功能。 (2)具有现代第三方物流公司的基本功能。 (3)具有商业连锁经营公司的基本功能。 (4)具有运输企业GPSGIS运输监控调度与管理功能。 (5)具有仓储管理的应用功能。 (6)具有配送管理应用功能。 (7)具有运输管理应用功能。 (8)具体集装箱堆场设备管理、报关管理、国际货代、国际航空、国际船代、综合港口码头管理的基本功能。 (9)具有供应链研究、啤酒游戏效应的反应和管理功能。 ? (10)具有自动化仓储、包装、条码、分拣、电子拣货、RF等基本功能。 (11)建立一个柔性化的现代物流实验中心，为学生提供灵活真实的物流实验环境和教学研究环境。 2、实验室整体说明 面积：150－200平方米 层高：净高3.0米以上 电源：220伏或380伏楼层：不限 资金投入：300万 适用专业：物流管理 建设结果：学生实验、实习；教师科研、对外培训等 3、实验岗位划分及具体操作 具体岗位划分为两大块；一块以管理层的信息操作为主，另一块以操作层的实际操作为主；具体如下： (1)管理层可划分为：商务管理操作1人、仓储管理操作2人、运输调度操作2人、配送管理操作1人、财务结算操作1人、报关管理操作1人、货代管理操作1人、客户服务管理操作1人、管理员角色分配及操作1人、总经理查询及统计1人；共12人。（主要以计算机通过软件模拟实际物流公司的操作去管理为主与物流设备的操作相结合） (2)物流实际操作划分为： 仓储管理：原材料平板式仓库2人（管理员和拣货员）、成品搁板式仓库2人（管理员和拣货员）、半成品横梁式仓库2人（管理员和拣货员）；共6人； 电子标签管理：结合仓储管理和电子标签技术2人（一个信息控制与录入，一个电子拣货），共2人； 条码管理：条码制作与库存管理操作2人（一个条码制作与管理、一个条码扫描与录入），共2人； RFID无线射频管理：货物自动读取和操作2人； 生产线操作管理：一条生产线8个工作共2条生产线共16人操作（可加工一些小型物品如电话机、模型小汽车、电风扇等）； 自动化立体库管理：中央控制系统操作2人；自动化堆垛机控制1人、入库辊筒操作1人、包装台2人、出库辊筒分拣及配送3人，共9人； 连锁超市管理：超市仓库管理1人、收银员1人、系统管理1人共3人；物流增值业务：打包机一台、包装钳4个，共5人； 集装箱堆场管理：集装箱管理及装卸共2人； 物流设备管理：手推车、液压车、托盘车等设备的管理1人，共1人。 综合统计共60人；其中还有很多细节根据实训的要求可以分成不同的角色和不同的操作去完成。 三、实验室规划建设主要仪器设备配置情况表 序号 设备 名称 型号及技术参数 数量 备注 第一部分：物流中心实训区 （一）收发货理货区 工业级RF手持终端 含原装充电电池一块/充电器一套及其它标准配件 物理特性： WLAN, Straight Shooter, Imager, Color, CE5.0 Pro, 38Key, High Capacity Battery, English OS 成像仪配置：7.43英寸高×3.18英寸宽×1.76英寸长尺寸：（18.8厘米高×8.08厘米宽×4.47厘米长） 成像仪配置： 15.1oz(428gm) (配置WLAN) 显 示 分 辨 率： 320×320 操作系统：