三年级语文下册 第八组 29 古诗两首教案1 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 6 古诗两首 教学 要求 1.会认、会写本课生字。学习本课的新词。了解古诗展示的动人故事。 2.借助注释理解诗句的意思,体会诗中丰富的想象。背诵两首古诗。 3.热爱祖国的文化并能用自己的话讲述这两个故事。 重点 难点 1.读懂古诗内容,体会诗中丰富的想象。 2.了解两个神话故事,并能用自己的话讲述故事。 教学 课时 　两课时。 知识点详解 ? 知识点详解 ? 作者:唐　林杰 ①诗一开头就叙述了牛郎织女的民间故事。一年一度的七夕又来到了 ①诗一开头就叙述了牛郎织女的民间故事。一年一度的七夕又来到了,家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空,这是因为牛郎织女的美丽的传说牵动着一颗颗善良美好的心灵,唤起人们美好的愿望和丰富的想象。 　②诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿,这样便留下了想象的空间,进一步展示了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。 　　牵牛　　织女　　渡河桥。了牛郎织女在鹊桥上相会。[①叙述牛郎织女的故事在诗中的作用是什么 　　家家乞巧望秋月 [②诗中并没有具体写出乞巧者不同的愿望,这样写的好处是什么?] 嫦　　娥 作者:唐　李商隐 云母屏[ ③“渐”字暗示了时间的推移流逝,“沉”字逼真地描绘出晨星低垂、欲落未落的动态。 [③“渐”字和“沉”字分别有怎样的表现力?] ④ ④这两句诗引出凡人对仙人的感叹,表现出一种同