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小河病了;小河生病了;一、说教材;情感态度目标;重点:幼儿通过本节课能了解环境污染给我们生活所带来的影响。;;;情境导入;小朋友们,只有找到小河生病的原因才能治好小河的病。;;2.说一说;;;小猴往小溪里扔果皮;;;给动物王国的动物们写封信;三、结束部分;小小回收站;中一班的小朋友;我们王国有一条小河,河水非常的清澈,我们经常到哪里喝水、游戏。日子过的非常开心。;;原来是因为我扔的垃圾,小河才会生病;我以后再也不纸屑了;我以后再也不丢了果皮了;我以后再也不扔垃圾了;;2.说一说;中一班的小朋友:;以幼儿为活动主体,教师只是加以辅助,使幼儿在轻松愉快的氛围中完成了整个活动。充分尊重了幼儿的学习特点,同时也调动了幼儿的学习兴趣。;谢谢各位评委老师;教法:提高孩子们的学习兴趣,达到预期的活动效果 情境体验法 小河生病了 集体教学学法:幼儿通过观察图片,说出看到了什么,找出问题,想出解决的办法。充分调动了幼儿独立思考能力和观察能力。
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