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《经济学原理》课程教学大纲 课程代码： 课程名称：经济学原理 课程类型:专业基础课 总学时：48 理论学时：36 实验（讨论）学时：12 学分:3 适用专业：会计学 一、课程的性质和目标 （一）性质：经济学原理是经济学科屮的一门基础学科。它是经济学、财经、管理类各专业普 遍开设的基础理论课程。在会计学的全部课程中，《经济学原理》处于基础的地位，为会计学专业 学生准备经济学科方面的基础知识，为他们以后学习各专业的专业基础课程和专业课程打下良好的 基础。 （-）目的：通过对本课程的学习，要求学牛掌握《经济学原理》中的基本概念和基本理论， 能够运川棊本的图表來分析说明这些棊木理论，能够运川所学的知识对社会生活中常见的经济问题、 经济现象进行分析，并能对一些经济政策冇所了解。 （三）拟安排授课学期：第二学期。 二、教学内容及要求 本课程分十一章，以卜-陈述以“（）”出章次。“教学内容”屮依次标出每章中各节的内容。 （-）绪论 教学内容：从经济现彖到经济学原理，经济学的研究方法，经济学的发展史与研究。 教学要求：通过木章的学习，垂点掌握经济学研究的对彖与方法，掌握宏微观经济学的概 念及相互关系、实证分析与规范分析法，了解机会成木及经济学的表达方式。 重点：经济学棊木概念、稀缺性、宏微观经济学的区别与联系、实证分析与规范分析。 难点：选择与机会成木；均衡分析与边际分析 （-）供给与需求 教学内容：教学内容：需求曲线，供给曲线，供需均衡。 教学要求：通过本章的学习，理解供需理论与供需理论的基本原理，掌握均衡原理以及均 衡原理的应用，了解常用的价格政策。 重点：需求与需求量变动；供给与供给量变动；需求弹性、供给弹性。 难点：难点：弹性理论；供求定理。 （三）消费者行为 教学内容：消费者均衡，消费者剩余，生产者剩余。 教学要求：教学要求：通过木章的学习，掌握边际效用递减规律、边际效用分析法和无差 界曲线分析法，理解消费者剩余的概念，了解影响消费者的英他原因。 重点：效用、总效用、平均效用；消费者行为与需求定理；消费可能线。 难点：边际效用递减规律；无差界曲线；边际替代率。 （四）生产者行为 教学内容：生产过程，边际成木与平均成木，平均成木最小化，短期生产成木与长期生产 成本。 教学要求：通过本章的学习，掌握可变要素的投入与产量的关系；两种具冇替代性的要素 投入与产量关系冇关棊木理论。了解生产要素最优组合的条件和规模报酬的变动规律。 重点：生产函数；两种生产要素的最优利用；最优生产要素组合 难点：边际收益递减、等产量线、规模报酬 （五） 牛产要索与价格决定 教学内容：土地市场，资本市场，劳动市场，利润，收入分配理论和收入再分配理论。 教学要求：通过本章的学习，掌握劳动市场、资本市场、土地市场的供需分析和各市场的 价格确定；理解收入分配理论和收入再分配理论；了解洛伦茨曲线与棊尼系数的应用。 重点：资木、劳动力、土地等要素的功能及其价格决定。 难点：公平和效率；洛伦茨曲线与基尼系数。 （六） 市场类型 教学内容：充分竞争市场，垄断竞争市场，寡头垄断市场，完全垄断市场 教学要求：通过本章的学习，重点掌握四种市场结构的特征，完全竞争市场上的短期与长 期均衡，垄断市场上的歧视价格，垄断竞争市场上的产品差别竞争，掌握寡头市场均衡的特点。 重点：完全竞争市场上的厂商均衡；完全垄断市场上的厂商均衡。 难点：市场类型的均衡分析、简单博弈。 （七） 宏观经济概述 教学内容：公共物品：外部性：垄断；市场失灵。 教学要求：通过本章的学习，掌握公共物詁、外部性等概念，了解政府在市场失灵情况下 的作用。 重点：公共物品；排他性和竞争性；市场失灵。 难点：外部性。 （八） 国民收入的核算 教学内容：简单国民收入决定模型：IS?LM模型；AD-AS模型。 教学要求：通过本章的学习，掌握国民收入核算中的儿个基本总量，了解国民收入的基本 恒等式，理解国内生产总值GDP及核算方法。 重点：国内生产总值GDP及核算方法；国民收入核算中的五个基木总最及相互关系。 难点：两大基木恒等式。 （九）宏观经济政策 教学内容：宏观经济政策概述；财政政策；货币政策；供给管理政策。 教学要求：通过木章的学习，掌握财政政策与货币政策的运用，理解宏观经济政策冃标， 了解货币的概念、职能及中央银行同商业银行的职责。 重点：宏观经济政策的四大目标；财政政策和货币政策及其运用。 难点：自动稳定器；财政赤字政策。 （十）失业与通货膨胀 教学内容：失业理论；通货膨胀理论：菲利普斯曲线。 教学要求：通过木章的学习，掌握失业与通货膨胀的概念，了解菲利浦斯曲线的意义，理 解失业类型及其原因。 重点：难点：失业的原因、通货膨胀。 难点:菲利浦斯曲线、 （十一）经济周期与经济增长 教学内容：经济增长理论；经济周期理论；开放