四年级数学下册《用字母表示数》.pptVIP

教学目标 本节课同学们结合具体情境，能用字母表示数、运算律和有关图形的计算公式，理解用字母表示数的意义，培养抽象概括能力。 教学重难点 重点：能用字母表示数、运算律和有关图形的计算公式 难点：理解用字母表示数的意义 总结 1. 用字母或含有字母的式子都 可以表示数量。 2. 含有字母的式子既可以表示 数量，也可以表示结果。它 的值是待定的，只要所含字 母的值确定了，这个式子的 值也就随之确定。 3. 在含有字母的式子中，字母 可以在实际意义范围内取值。 总结 1. 一般情况下，用字母表示数时可以任意选用某个字母。在同一问题中，不同的量必须用不同的字母表示，以示区别。在特定情况下，某些数是用固定字母表示的。 2.书写含有字母的式子时，要注意： （1）数字和字母相乘时，乘号可以记 作“·”，也可以省略不写。当省 略乘号时，数字应写在字母的前面。 例如：a×2通常写作：2·a或2a。 （2）字母和1相乘时，1应当省略不写。 （3）加号、减号、和除号不能省略。 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２