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- 2019-03-13 发布于广东
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教学目标 1、在操作、观察、分析等活动中,综 合运用有关知识,解决有关求物体 表面积的问题,发展空间观念。 2、经历探索规律的过程,激发主动探 索的欲望。 一个棱长为50cm的正方体纸箱放在墙角处,有__个面露在外面,露在外面的面积是__ __ __ 厘米2。 3 50×50×3=7500 4个棱长为50厘米的正方体纸箱放在墙角处,有 __ 个 面露在外面,漏在外面的面积是 __ 厘米2。 外面的每个纸箱有3个面露在外面,一共有9个面露在外面。 从正面看: 从侧面看: 从上面看: 共9个面露在外面。 4个棱长为50厘米的正方体纸箱放在墙角处, 有___ 个面露在外面。露在外面的面积是 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 厘米2。 9 50×50×9﹦22500 将4个纸箱换一种方法放在墙角处,露在外面的面积是否有变化? (1)将小正方体按下图方式摆放在地上。 (横着摆) 找规律,有多少个面露在外面? 我发现“每增加1个小正方体,露在外面的面就增加3个”的规律。 小正方体的个数 露在外面的面数 1 5 2 8 3 11 6 20 4 14 5 17 按照这样的方式摆放,n个小正方体有__ 个面露在外面。 3n
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