三年级科学下实验题精选课件.ppt

坚持 四、连线题? 番薯的茎??????? 直立茎???? ? 根?????????支持运输作用 ? 凤仙花的茎????? 缠绕茎???? ?茎?????? ?????制造养料 ? 牵牛花的茎????? 攀缘茎?? ???叶??????发育果实和种子 ? 葡萄的茎???????? 匍匐茎???? 花?????? ?????吸收固定作用 坚持 三年级科学实验复习题一、实验题 1、实验名称：探究植物茎的作用 实验材料：一段新鲜的芹菜、红色的水、一只烧杯 实验方法：将芹菜放入有红色的水烧杯中，看看芹菜有什么变化？再把芹菜的横切开，它的横切面有什么变化？ 实验发现：芹菜的茎和叶都变红了，横切面也有许多红斑点。 实验证明：植物的茎有输送水分和养料的作用。 坚持 2、实验名称：探究植物根的作用 实验材料：一棵带根的植物、水、试管。 实验方法：将植物的根浸泡在试管里的水中。再在水面上滴一些植物油，（使试管里的水不会被蒸发到空气中），并在水面做好标记。看看试管里的水有什么变化？ 实验发现：水量减少了。 实验证明：植物的根有吸收水分和矿物质作用。 坚持 3、研究问题：磁铁能隔着物体吸铁吗？ 探究材料：一块磁铁、布、塑料片、纸、铝片等、一些铁制的物品。 探究过程：在磁铁和铁制物品之间分别放上布、塑料片、纸、铝片等物体，一次去吸铁制的物品，观察磁铁还能不能吸上铁做的物品。 发现现象：隔着这些物体也能吸上铁制的物品，但也有隔着比较厚的物体就不易吸上。 实验得出结论：磁铁能隔着一些物体也能吸铁。 坚持 4、探究问题：磁铁上什么地方磁力最大？ 探究材料：一些回形针、一块磁铁、几根线。 探究方法：将一块磁铁分别用字母A、B、C、D、E标明，再用线吊起来，然后将回形针挂上去，看看哪些字母下面挂的回形针最多。 发现现象：磁铁的两端（A、E）吸得回形针最多，最中间的C一个回形针也没有吸上。 实验得出结论：磁铁的两端磁力最大，中间最弱。 坚持 5、探究问题：磁铁上的磁力大小会变化吗？ 探究材料：几块同样大小的磁铁，一些回形针、一块薄木片 探究方法：先在木片上面最中间放一块磁铁吸回形针，看看吸几个回形针，再将另一块磁铁吸上去，看看能吸几个回形针。然后放3块、4快，看看它们分别吸回形针多少？ 探究发现：磁铁吸得越多。回形针也吸得越多。 得出结论：两块或几块磁铁吸在一起，磁力会变大。 坚持 6、研究问题：加热能加快冰块融化吗？ 准备材料：酒精灯、勺子、火柴、冰块 研究方法：将两块大小相同的冰块放在勺子上，一块加热，一块不加热，比较哪块冰融化的快。 研究发现：加热那勺子里的冰块融化快。 得出结论：加热能加快冰块融化。 坚持 6、研究问题：加热能加快冰块融化吗？ 准备材料：酒精灯、勺子、火柴、冰块 研究方法：将两块大小相同的冰块放在勺子上，一块加热，一块不加热，比较哪块冰融化的快。 研究发现：加热那勺子里的冰块融化快。 得出结论：加热能加快冰块融化。 坚持 7、研究问题：加热能加快水蒸发吗？ 准备材料：勺子、火柴、蜡烛、火柴 研究方法：先将水分别放入两只勺子里，把其中一只勺子，用书本垫起勺柄，使其勺口呈水平摆放，另一只放在蜡烛火焰上加热。看看勺里的水蒸发得快？ 研究发现：加热能加快水的蒸发。 得出结论：加热能加快水蒸发。 坚持 8、研究问题：怎样制作指南针？ 准备材料：钢针、磁铁、回形针、吹塑纸、水 研究方法：（1）用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。 （2） 用摩擦好的钢针吸回形针，如果能吸起，说明钢针具有磁性了。 （3）用指南针去检测磁针的南北极。 （4）把磁化的钢针插在吹塑纸上，放在水中，磁针一端指南，另一端指北。 ? 坚持 二、简答题 1、当你刚刚洗完头，你有哪些办法让你的头发干的快些？ 用电吹风机吹 坚持 2、有一块没有表明的磁极的条形磁铁，你能用几种方法判断这块磁铁的南、北极？写出或画出检测南、北极的方法. A、用悬挂法。用细线将这磁铁悬挂起来，静止后，磁铁的两极指向南北方向来判断 B、用已标明南北极的磁铁。（将已标明南北极的磁铁的南极接近另一块的磁铁的一端，如果相互相吸，那端就是北极。如果相互排斥，那端是南极。 C、用指南针的南北极去检测。 坚持 坚持