苏教版六年级语文下册《半截蜡烛_6》课件.pptVIP

我能行 读一读 想一想 英勇无畏 奋不顾身 临危不惧 镇定自若 舍己为人 舍生忘死 视死如归 勇者不惧 第二次世界大战：1939~1945年以侵略者德、日、意法西斯轴心国为一方，以反法西斯同盟国和全世界反法西斯力量为一方进行的全球规模的战争。结果反法西斯的世界人民赢得和平与进步而告终。 我会读 1. 读准字音 jié nuò xī chú xīn ma tī 截 诺 熄 厨 芯 嘛 梯 2. 读词语 二战 伯诺德 杰克 杰奎琳 情报 半截蜡烛 灯芯 楼梯 熄灭 1. 这是怎样的半截蜡烛？请同学们打开课本，快速默读课文，画出相关的句子。 2. 本文围绕“半截蜡烛”写了一件什么事？（用简洁的语言讲清时间、地点、人物和事情的大致情况）  请同学们再读课文思考：伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的？请同学们读完课文完成下面填空。 当 时，伯诺德夫人 （怎么做） （结果怎样）  当 时，大儿子杰克 （怎么做） （结果怎样）  当 时，小女儿杰奎琳 （怎么做） （结果怎样） 1. 小声读第3自然段，想一想： 伯诺德夫人一家遇到了怎样的危机？伯诺德夫人又是如何与敌人周旋的呢？ 2. 读了第3自然段，你觉得伯诺德夫人是一位怎样的人？ 再读课文，说说课文大意 第二课时 挑选你认为感受最深的句或段，读给大家听。 全文可分为四段： 第一段（1~2）伯诺德一家参加了秘密情报的传递工作。 第二段（3）三个德军闯进家门，伯诺德点燃油灯，取走蜡烛，缓解危机。 第三段（4~5）蜡烛又被点燃，杰克想借抱柴端走蜡烛，被德军制止了。 第四段（6~7）在这万分危急时刻，杰奎琳借睡觉端走蜡烛，成功保住了秘密和家人性命。 试画出课文故事情节的跌宕起伏图。 闯进德军点燃蜡烛【突然紧张】—端走蜡烛点燃油灯【危机暂时消除】—烛芯从新燃起【危机重现】—端走蜡烛【危机即将消除】—夺回蜡烛【危机再现】—烛焰摇曳，灯光微弱【危机就在眉睫】—烛台端上楼【危机彻底消除】 　　　默读课文，划出描写伯诺德夫人一家人的动作、神情、语言及心理活动的有关词句。（小组同学合作，试着将故事编成课本剧演一演。） 伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与敌人周旋的？ 你认为谁的表现最出色？ 奖章应该给谁呢？ 伯诺德夫人 杰克 杰奎琳 探究的问题： 1.为什么伯诺德一家的主意都很绝妙？ 2.为什么说“危机似乎过去了”？ 3.为什么伯诺德似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯着蜡烛？ 这反映了伯诺德一家此时此刻的心理：紧张、无奈。 4.哪些词语反映出小女儿杰奎琳的机制和勇敢？ 5.试画出课文故事情节的跌宕起伏图。 闯进德军点燃蜡烛【突然紧张】—端走蜡烛点燃油灯【危机暂时消除】—烛芯从新燃起【危机重现】—端走蜡烛【危机即将消除】—夺回蜡烛【危机再现】—烛焰摇曳，灯光微弱【危机就在眉睫】—烛台端上楼【危机彻底消除】 谈谈你理解的本文优点。 通过文中人物神态、动作、语言的细腻描写，刻画出人的心理活动。 小练笔： 正当小女儿杰奎琳“踏上了最后一级楼梯时，蜡烛灭了，”请你续写故事，看看能有几种结局。 这一段先抓住人物的语言和动作，天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”“伸手端起”，写出了杰克正试图化解危险“。一个“厉声喝道”，表明了杰克的努力失败了。接着课文写出了杰克失败后虽然知道厄运即将到来，但依然“从容”生火，有力地表现了杰克的机智与镇静。紧接着一句对蜡烛的特写，以及对夫人当时紧张心情的描写，“心提到了嗓子眼上”，进一步写出了屋内气氛愈加紧张，伯诺德夫人一家将难逃厄运。　　虽然只有短短的几句话，但通过对人物动作、语言的描写，以及对蜡烛的特写，有力地渲染出了当时的紧张、恐怖的气氛，细腻地写出了人物的内心世界，相当有感染力。 前进!前进!祖国的儿郎， 那光荣的时刻已来临! 专制暴政在压迫着我们， 我们的祖国鲜血遍地， 我们的祖国鲜血遍地。 你可知道那凶狠的兵士， 到处在残杀人民， 他们从你的怀抱里， 杀死你的妻子和儿女。 公民们，武装起来! 公民们，投入战斗! 前进前进!万众一心! 把敌人消灭净…… 马赛曲 伯诺德看似自然轻松礼貌的语言，却蕴含着他应对德军的机智和镇定。但危机