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课题：《诗经二首》
授课人： 授课班级：九（13）班
授课时间：2014.3.13第五节课
教学目标：
1、了解《诗经》有关知识。
2、掌握重点文言词语。
3、理解《关雎》《蒹葭》思想内容。
4、背诵课文。
教学重点：
1、掌握重点文言词语。
2、理解《关雎》《蒹葭》思想内容。
3、背诵课文。
教学难点：
理解《关雎》《蒹葭》思想内容。
课时计划：
1课时
教学设计：
一、导入新课
二、了解《诗经》有关知识
1、《诗经》的文学地位。
2、《诗经》的内容分类：风、雅、颂。
3、《诗经》的主要表现手法：赋、比、兴。
三、学习《关雎》
1、释词，疏通诗意。
2、解读诗歌
是一首爱情诗。写一个男子对女子的追求过程，写他求而不得的焦虑和求而得之的喜悦。
四、学习《蒹葭》
1、释词，疏通诗意。
2、解读诗歌
如果把这首诗当作爱情诗来看，诗写一个男子或女子对“伊人”的执着追求，表现了抒情主人公对美好爱情的执着追求和追求不得的惆怅心情。
五、分析诗歌的艺术特点
1、兴比的表现手法
2、重章叠句，双声、叠韵、叠词
六、小结。
七、布置作业：背诵诗歌
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