《向量的加法运算及其几何意义》导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 2.2.1《向量的加法运算及其几何意义》导学案 【学习目标】 1、掌握向量的加法运算，并理解其几何意义； 2、会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和，培养数形结合解决问题的能力； 3、通过将向量运算与熟悉的数的运算进行类比，使学生掌握向量加法运算的交换律和结合律，并会用它们进行向量计算，渗透类比的数学方法； 【重点难点】 教学重点：会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量. 教学难点：理解向量加法的定义. 【知识链接】 复习提问: 1、什么叫向量？ 叫向量。 2、长度为零的向量叫做 。零向量的方向具有 性。 3、长度等于一个单位的向量叫做 。 4、方向相同或相反的非零向量叫做 ，也叫 。 5、长度相等且方向相同的向量叫做 。 强调：向量是既有大小又有方向的量.长度相等、方向相同的向量相等.因此，我们研究的向量是与起点无关的自由向量，即任何向量可以在不改变它的方向和大小的前提下，移到任何位置。 二、情景设置： 元旦假期将到，某人计划外出去三亚旅游，从重庆（记作A）到昆明（记作B）， 再从B到三亚（记作C），这两次的位移和可以用哪个向量表示？ [学习过程] 问题1：向量的加法运算是如何定义的？ 叫做向量的加法. 问题2：求向量和的方法有哪些？这两个法则的要点分别是什么以及何种情况下能应用？ 向量加法的三角形法则： ABCa+ba+baabbaｂｂａ＋ｂa如图，已知向量、在平面内任取一点，作＝，＝，则向量叫做与 A B C a+b a+b a a b b a ｂ ｂ ａ＋ｂ a 即 +， 规定： 。 向量加法的平行四边形法则： 。 ba例1、已知向量、，分别用向量加法的三角形法则和平行四边形法则求作向量+ b a 作法1（三角形法则）： 作法2（平行四边形法则）： 总结：1. 两相向量的和仍是 ； 2. 向量加法的三角形法则:首尾相接;任何向量都适用 向量加法的平行四边形法则：统一起点；非零不共线向量 3. “向量平移”（自由向量）：使前一个向量的终点为后一个向量的起点，可以推广到n个向量连加。 课堂练习1 化简： 思考：如果平面内有n个向量依次首尾连接组成一条封闭折线，那么这n个向量的和是？ 2. 课本84页第1，2题 探究合作: （1）当向量与不共线时，|+| ||+||； （2）当与同向时，则+、、 （填同向或反向），且|+| ||+||；当与反向时，若||||，则+的方向与相同，且|+| ||-||；若||||，则+的方向与相同，且|+| ||-||. 一般地： 巩固练习： [课堂小结] 同学们，通过这节课的学习你有哪些收获呢？ 1.向量加法的定义 2.向量加法的两种法则： (1)三角形法则：首尾相接 (2)平行四边形法则：作平移,共起点,四边形,连对角 [课后作业]高考调研课时作业十七