第一节地理环境对区域发展地影响教学设计课题.docVIP

实用标准 PAGE 文档 《地理环境对区域发展的影响》教学设计 一、对课标的理解和把握 相关课标： 1.了解区域的含义； 2.以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异； 3.以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产生活方式的影响； 对课标的理解： 1、结合实例从内部共性、空间尺度、区域特征及区间差异认识区域并且理解内部的相关联性和差异性； 2、通过实例和资料，掌握区域比较区域的差异的一般方法； 3、能理解自然环境的差异对人类活动和生活方式的影响。 二、指导思想与理论依据 依据新课程关于“重视对地理问题的探究“的理念，创设情境让学生自主学习中学合作、探究中找快乐，学习地理知识、原理，其最终目的是解决地理问题。 三、教学内容的深度分析 1、知识逻辑框架 什么是区域？ 为什么要研究区域？ 因地制宜开发区域资源，实现区域的可持续发展 怎样研究区域？ 研究区域差异，找出区域优势，制定发展方向 即： 区域发展受当地、当时的地理环境影响 不同区域因其所处的地理 同一区域因其所处的发展阶段不同，其所处的 环境不同，故其发展方向、 地理环境也会有所不同，故其发展方向、水平、 水平、特点等也有所不同 特点等也会有所差异。 怎样去研究区域的差异呢？ 思考以下案例的科学性 实例长江三角洲和松嫩平原的比