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孔乙己第师三课时
学习目标： 探究人物悲剧的社会原因和个人原因. 理解小说主旨。 了解小说写作手法。 自学提纲 1）、造成孔乙己悲剧的总的社会原因是什么? 造成孔乙己悲剧的个人原因是什么? 2）、讨论归纳小说的主题思想。 3）、小说一开始介绍咸亨酒店的格局和顾客的情况。这样写的用意是什么? 4）、作者没有采用小说常用的第三人称的写法，而是以“小伙计”的口吻来叙述。这样安排角色的作用是什么? 当堂训练 阅读孔乙己被打折腿一段，讨论： 1.掌柜是怎样想起孔乙己长久没来了?这说明什么? 2.下面加下画线的词句可以删去吗?为什么? (1)这一回，是他自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么? (2)后来是打，打了大半夜，再打折了腿。 (3)许是死了。 3.同是读书人的丁举人置孔乙己于绝境，作者这样写有什么用意?学生讨论， 课外延伸 1、写一篇读后感 2、请你设想一下，孔乙己用手爬着走出咸亨酒店后的情况，以“走出咸亨酒店的孔乙己”为题续写小说。 * 答案：由结账想起，说明孔乙己的价值在掌柜眼里还比不过十九个钱。 教师归纳：以上描写，说明科举制度是一种罪恶的制度，吃人的制度， 戕害读书人的制度──同是读书人，爬上去的，就成为人上之人， 作威作福，鱼肉百姓，残害爬不上去的；爬不上去的，就成为人下之人 ，贫穷潦倒，横遭欺凌。科举制度，是一把杀人的软刀!析字：“戕害”的“戕”就带着一把“刀”。 *
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