三年级下安全教育教案设计全册.docx

第一单元 户外玩耍要当心 第一节 游乐场内多注意 教学目标 认识游乐场里的设施和玩耍过程存在的各类安全隐患，提高自我防范的安全意识?。 学会选择合适自己玩耍的设施，了解游乐场里应该遵循的各项秩序和规定，并能自觉遵守。?? 3、能冷静应付游乐场中出现的突发情况。 教学重难点 1、能冷静应付游乐场中出现的突发情况，学会一些合理处理办法?。 教学过程 谈话引入?? 师：游乐场是我们最喜欢的地方，但是其中也隐藏着很多的危险。请大家结合自己的生活经验，想一想游乐场里会有哪些危险呢？?? 小组讨论交流、集体汇报，老师汇总归纳? 教师提出制定方案的要求?? 以小组为单位，制定游乐场安全出游方案?? 小组汇报，师生共同对小组制订的方案进行评价?? 安全卫士我来当?? 教师创设情境，宣布竞赛规则?? 学生以小组为单位参与竞赛活动?? 游乐场里规则多。让每组学生指定人员说出一条游乐场里游玩的注意事项，说过的不许重复?? 案例分析。师出示意外事故案例，让小组成员对其进行分析，并说出自己的感受?? 意外来临怎么办？教师利用课件模拟游乐场里可能出现的意外情况，参赛人员答出应对办法?? 评出优胜者?? 制作安全提示卡?? 学生展示收集到的有关游乐场的安全提示语? 全班交流：哪些提示语给你留下的印象最深？说出理由?? 选出最佳提示语制成卡片。教师指导学生绘出游乐场模拟图，并将提示语贴在合适的位置?? 四、小结 第一单元 户外玩耍要当心 第二节 意外走丢莫惊慌 教学目标 1、引导小学生运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法；??? 2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。??? 教学重难点 帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。 教学过程 感知经验：??? 师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。??? 播放马路走丢的情景（十字路口） 提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。????? 、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感 、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。??? 讲述经验：播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。??? 提升经验：?播放超市走丢的情景（大卖场）请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。??? 小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，XX小朋友是怎样做的） 四、延伸：走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（小学生自由讲述）??? 第二单元 “安全”二字记心间 第三节 家用电器我会用 教学目标 记住安全电压的数值；知道触电的原因和触电的几种形式；知道安全用电的常识。 让学生能在生活中按安全用电的要求去做。 学生能够把所学的知识与生活实际结合起来，并向其他人宣传安全用电常识。 教学重难点 安全用电常识。 教学过程 图片展示，引入新课。 展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如： 为什么会发生森林火灾? 图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? 那个男孩是怎么样协助动物们逃生的? 其它… 3.小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 (二)认识灭火设备，牢记灭火方法。 方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄) 第二单元 安全用火 第四节 火灾自救小知识 教学目标 通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。 教学重难点 掌握火灾中各种逃生自救的办法 教学过程 一、 1.火魔无情，当你被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。 火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备，危难关头才能应对自如，