2018年长沙初中物理课堂教学比赛闭幕.DOCVIP

霍丽艳老师在2018年湖南省初中物理青年教师 课堂教学大赛中喜获一等奖 撰稿：裴令芳 为总结和交流初中物理新课程教学改革经验，构建初中物理新课程教学的高效课堂，发展学生的学科核心素养，全面提高物理教学质量，11月11日至13日，全省初级中学物理青年教师课堂教学大赛在株洲市外国语石峰学校举行。工作室成员霍丽艳老师参加比赛，部分学员认真观摩了此次比赛。 比赛采用现场带学生30分钟整堂课教学的形式。共有20名选手参赛。比赛的课题由参赛选手自选。比赛着重从以下几方面进行评价：立足于学生发展，把握好教学目标，处理好教学内容，优化评价方式，有体验、感悟和自主建构过程，着重提高学生物理学科核心素养。 工作室霍丽艳老师执教《大气压强》。她的教学设计，注重联系实际，处处体现新课标“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。霍老师首先创设情境以一个引人入胜的魔术入手引入新课，接着设计并安排了许多既生动有趣又能说明大气压强存在的实验，学生参与并全情投入整节课，不但引起了学生强烈的学习欲望，而且能使学生真切感受大气压就在我们身边。整节课师生互动很好，一节课下来，学生感觉意犹未尽。听课者纷纷走上台与霍老师交流。 比赛结束后，王沛清教授进行了精彩的现场点评。王教授认为通过此次大赛可带给大家如下启示：第一、只有认清中学物理课的性质、地位、作用，才能把握核心素养的培育，才能把握物理课堂教学的三个层次，才能抓住思维这个核心，明确中学物理课堂改革的方向。第二、领略课标、把握教材、熟悉学情，是升华物理课程教学改革的本源。课标是指令性文件；教材是核心文本；创新是超越，是继承经典。第三、物理教学中充分发挥演示实验在启迪学生思维、优化课堂教学的作用是提高物理教学质量的重要保障。第四、要求学生掌握并运用基本学科语言表达物理问题。第五、创设情境进行教学，对培养学生核心素养具有关键作用。 活动的最后一个环节是由省教研员何蓁教授宣布获奖名单并颁奖。工作室学员霍丽艳老师执教的《大气压强》一课从众多的选手中脱颖而出，获得省赛一等奖。 2018年11月14日 部分学员观摩比赛 霍丽艳老师上课 课后老师们与霍老师交流 王沛清老师点评 一等奖获得者合影