《生态系统的结构》一轮复习课件解析精选课件.ppt

学以致用 下面两句话所体现的是否是完整的食物链？为什么? 答案：树叶 蝉 螳螂 黄雀 1.“螳螂捕蝉，黄雀在后” 2.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴 答案：藻类 虾米 小鱼 大鱼 否 坚持 5.(09海南卷）下图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是 B A.绿藻上升 B.白鲢下降 C.水溞下降 D.乌鱼上升 坚持 生态系统的结构 坚持 1.（广东文科基础73）图11表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的（ ） A.该食物网共有4条食物链 B.野兔、鹿及昆虫均为初级消费者 C.狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级 D.如果土壤受到污染，鹰体内的污染物积累浓度可能最高 A 课前热身 坚持 3.据图回答： （1）图解表示一个 的组成及各成分间的关系，阳光是它的 。 （2）图中含能量最多的生物类群是 ，含能量最少的生物类群是 。 （3）蛇占有 条食物链，占有的营养级有 。 （4）若螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会 ，原因是 （5）动植物尸体是由图中的 通过 和 这两种作用分解的。 生态系统 能量来源 绿色植物 蛇 2 第四和第五营养级 增多 黄雀由第三和第四营养级变成了单纯的第三营养级，减少了能量的损耗 细菌 有氧呼吸 无氧呼吸 课前热身 坚持 考纲要求 1.生态系统的结构 I 2.尝试构建生态系统的结构模型 I 热点问题透视 1.生态系统中各成分作用的探究 2.讨论生态系统的结构，试图解释生态缸。 坚持 2 、在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物，这些生物共同构成 。如果包括它们生活的环境应为 。 1 、生态系统的概念:所谓生态系统是指在一定地域内，生物与环境形成的统一整体。 生物群落 生态系统 坚持 （一）、生态系统的成分 生态系统的功能 生态系统各种组成成分之间通过能量流动、物质循环和信息传递而联系在一起，是一个具有自我调节能力的统一整体 （二）、食物链和食物网 坚持 思考与讨论 池塘生态系统 藻类 浮游动物 绿眼虫是一种原生动物，在有光条件下能进行光合作用；在无光条件下却能在无光条件下却能在水中摄食有机成分。在生态系统中它（ ） A．是生产者 B．既是分解者又是消费者C．是分解者 D．既是生产者又是分解者 坚持 　　 　光合作用（化能合成作用） ①绿色植物②蓝藻、光合细菌 ③化能合成细菌：硝化细菌、等　 直接或间接以植物为食 营腐生生活①大部分微生物②一些动物 分解有机物 阳光、热能　水空气、无机盐等 举例　 特点　 生产者 (producer) 　 消费者 (consumer) 　　 分解者(decomposer) 　　 非生物的物质和能量　　 成分 ①大部分动物②非绿色植物（菟丝子等）、食虫植物——猪笼草、捕蝇草 坚持 所有的植物都是生产者。（ ） 菟丝子 猪笼草 所有的生产者都是植物。（ ） 所有的菌类都是分解者。（ ） 所有的动物都是消费者。（ ） 如蚯蚓，蜣螂 如硝化细菌是生产者，寄生细菌是消费者 A B C D 坚持 要点0：生命系统的结构层次 光能、CO2、H2O、N2 绿色植物 蝉 细菌 蛇 螳螂 黄雀 （1）图示表示的是（ ） A.食物链 B.种间关系 C.生态系统 D.群落 据图回答： 总结： 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 同种个体构成 各生物种群构成 各生物种群构成 +无机环境 最大 坚持 巩固与提高 1、下列哪一组名词，可以用于同一生物体上（ ） A.生产者、异养生物 B.草食动物、异养生物 C.寄生生物、自养生物 D.初级消费者、自养生物 B 坚持 2．生态系统的成分是按照它们的_________来区分的，其中主要成分是_______；生物赖以生存的不可缺少的成分是__________________；直接或间接依赖绿色植物生存的成分是_______；