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小学英语四年级下册教案 小学英语四年级下册教案 蒋晓琦 吴兴区 龙泉小学 学校学期起始备课表 （学期教学计划表） 教材版本册别 人教版PEP小学英语4年级下册 备课时间 2017-2 备课形式 个人（填写姓名） 蒋晓琦 集体（参加人员） 课 标 学 段 要 求 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。。 教 材 体 系 理 解 1.黑体词语一定要让学生做到听、说、认读三会目标。 2．Let’s do 的指令一定要让学生能听懂并做出相应的动作，教学时要多加以引导。 3．要求听、说、读、写 的四会词语教学中要严格要求。 4．四年级学生开始书写四会句子，在教学中要引导学生注意句子首写字母必须大写，结束一定要带上标点符号。 5．教学中注意对话的朗读和语感的培养。 6. 重视灵活扩展，教学内容的安排具有一定的灵活性。 7.以小学三年级为起点，直至六年级，实现整体设计. 学 生 情 况 分 析 四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在进行了字母和一些简单的词汇书写教学的基础上，加强词汇教学和会话教学的。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和书写和运用，提高学生的综合能力，力争教学质量有所上升。 学 期 教 学 目 标 1、知识技能目标 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。 2、操作应用目标 能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。 3、情感态度价值观目标 强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 学 期 教 学 重 点 1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2．能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。 3．能有好的学习习习惯和良好的书写习惯。 4．能正确、流利、有语感地朗读对话。 5．能用所学习的英语与别人进行交际会话。 学 期 教 学 难 点 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、读、写61个单词和24个句子。 3、能正确、流利、有语感地朗读对话。 4、能用所学习的英语与别人进行交际会话。 主要 教学 措施 或 教改 思路 1、融会话教学与情景表演之中 2、巧用实物、头饰、卡片、chant?等来帮助进行单词教学。? 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 4.对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动，。一些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。 5.以会话教学，词汇教学，充分利用班班通和多媒体手段提高教学质量。 6．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。 7. 注重词汇的呈现方式，在实际交流中教学单词。 8. 以学生为中心,设置场景,表演对话.在教学对话前为学生设计场景,营造氛围,诱发学生的语言动机。 试卷 命制 安排 1.单元试卷（吴兴区提供） 2.期中考试（学校提供） 3.总复习综合卷（年级组员提供） 4.期末试卷（吴兴区提供） 学期教学进度安排 周次 日期 课题或内容 课时 第1周 2.13-2.17 学习常规教育Unit 1 3 第2周 2.20-2.24 Unit 1 3 第3周 2.27-3.3 Unit 1 单元测试及讲解 3 第4周 3.6-3.10 Unit 2 3 第5周 3.13-3.17 Unit 2 3 第6周 3.20-3.24 Unit 2 单元测试及讲解 3 第7周 3.27-3.21 Unit 3 3 第8周 4.3-4.7 Unit 3 3 第9周 4.10-4.14 Unit 3 单元测试及讲解 3 第10周 4.17-4.21 Unit 4 3 第11周 4.24-4.28 Unit 4 3 第12周 5.1-5.5 Unit 4 单元测试及讲解 3 第13周 5.16-5.20 Unit 5 3 第14周 5.8-5.12 Unit 5 3 第15周 5.15-5.19 Unit 5 单元测试及讲解 3 第16周 5.22