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二、董仲舒的新儒学思想 1、地位：董仲舒是汉朝儒家的代表人物，也是儒家思想使其成为我国传统文化主流思想的关键人物。 4、结果： 深受汉武帝的赏识，并付诸实践 三、汉代儒学成为正统 * 必修3 第一单元 第2课 “罢黜百家，独尊儒术” 孔子 孟子 荀子 董仲舒 一、从“无为”到“有为” 1、无为： A.背景： 战火频繁，社会经济破坏严重 B.措施 ： 休养生息 2、有为： A.背景: 社会繁荣，国力强盛，但政权不稳 B.目的： 为加强中央集权 汉武帝即位时面临的社会问题 经济恢复发展 匈奴威胁，边患不止 诸侯坐大，威胁中央 土地兼并，豪强势大 …… 要解决这一系列问题，都迫切需要变汉初的“无为”为“有为”，那么，汉武帝该选择怎样的治国思想，来达到自己怎样的目的呢？ 课堂思考： 董仲舒是怎样改造儒家思想而产生了新儒学的？试分析其内容？结果怎样？ 3、主要内容： 2、贡献(特点)： 糅合道家、法家、阴阳五行家的一些思想改造儒家思想，形成了的新儒学体系。 A. 提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术” B. 提出“君权神授” D. 提出“三纲五常” C.提出“天人合一”和“天人感应” 核心： 天人感应、君权神授 基础： 天人感应 对最高统治者具有震慑意义 (原因：)适应了统治者的政治需要 战国秦汉时期，思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本问题 专制主义中央集权的加强 课堂思考：汉武帝是怎样大力重视儒学使之成为正统思想的？有何影响？ 1、汉武帝措施：（如何重视儒学？） A.（思想上）全面肯定董仲舒的新儒学思想 B. (政治上)起用儒学家参与国家大政 C. (教育上 )兴办太学和建立地方教育体系 意义： ①打破了由贵族官僚世代为官的陈规 ②使非贵族官僚子弟也可做官 ③大大提高了儒学的地位 使儒学在民间推广 儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想， 逐渐成为中国传统文化的主流思想。 2、影响： *
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