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论语十二章优质教案 　　教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。那么论语十二章优质教案怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!论语十二章优质教案　　一、教材导入　　同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠yì熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十二则》。　　二、教学目标：　　1、通过结合注释、分析字形、联系上下文理解文义。　　2、通过结合事例、编讲故事把握各章所蕴含哲理。　　3、通过结合背景，历史事例感受孔子的精神力量。　　三、教学准备：　　参考书目：《论语》、《史记·孔子世家》、《孔子家语》　　学生收集一些有关孔子的材料。　　四、教学过程：　　1、导入：(故事导入，化深为浅)　　公元前480年，在鲁国按例举行了一次春天的狩猎，鲁国大夫季孙氏的家臣猎到了一头异兽，无人能识。于是人们自然就想到去请教以博学多识著称的孔子，没想到孔子见到这头已死的异兽时竟然流下了眼泪。他说，这是麒麟啊，这原本是在太平