沈建华主编：学校体育学 第一章 学校体育发展概况1~1.pptVIP

上课要求： 课堂纪律：上课不能玩手机、睡觉，必须做好笔记。 考勤制度：每节课都点名，无故旷课一次扣5分，迟到2分 平时加分：回答问题一次加2分。 体育？ 广义： 是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。 体育的组成 竞技体育 体育 学校体育 社会体育 学校体育？ 是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是学校教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。 课后作业 1．划分近现代学校体育发展三个阶段的主要依据是什么? 2．简述“身体教育”、“通过运动进行的教旨”、“运动教育”之间的主要区别。 小结 1．“身体教育”的特点：则是注重身体发展 2．“通过运动进行的教育”的特点：“通过运动进行的教育”注重身心健全发展 3．“运动教育”的特点：“促进身心健全发展”和“培养终身体育能力” 第二节 我国学校体育的发展概况 一、近代我国学校体育的发展概况 二、新中国成立后学校体育的发展概况 一、近代我国学校体育的发展概况 在奴隶社会我国就有了文武合一的教育，如西周时期的“六艺”即礼(礼仪)、乐(音乐)、射(射箭)、御〔驾车)、书(识字)、数(计算)，但不论是在教育的性质上，还是在教育的目的和内容上，都与古希腊城邦时期以及近现代学校体育相距甚远。 一、近代我国学校体育的发展概况 1840年鸦片战争后，洋务派在洋务运动中，开始创办西方式的新式学堂，包括军事学堂。在这些学堂中，把体操作为一门课程，内容以瑞典式、德国式、日本式的普通体操和兵式体操为主。虽然洋务派办的西方式新式学堂极少。但对近代我国学校体育的发展以及西方体育在我国的传播起到了不可忽视的作用。与此同时，美国等国的各教派在我国创办了不少教会学校。这些教会学校对我国学校体育的发展也产生了很大影响。这些教会学校虽然没有开设正式的体育课，但十分注重课外体育活动，开展球类、田径等竞技运动。 一、近代我国学校体育的发展概况 甲午战争后，洋务运动失败，继起的是改良主义的维新运动。以康有为、梁启超、严复等为代表的维新派积极提倡西学。他们认为，各级各类学校都应重视学生身体的发育与健康，强调体育在学校教育中的地位和作用这些主张对我国学校体育的发展产生了深远的形响。 一、近代我国学校体育的发展概况 1903年，清政府拟定了《奏定学堂章程》．规定各级学堂都设体操科，主要内容为德国、日本的普通体操和兵式体操。 1912年，民国成立，取消了清政府“忠君”、“尊孔”的教育宗旨。受欧美“三育”教育的影响，提出了“德、智、体、美四育平均发展”。但是、学校体育并无根本改变，仍沿袭清末的军国民教育，以兵式体操为主。 一、近代我国学校体育的发展概况 《壬戌学制》于1922年出台。《壬戌学制》是受美国实用主义教育的影响，参照美国“六三三”的形式，并结合我国的实际情况制定的。它的出台，标志着军国主义教育在我目的没落。 1923年，《新学制学科标推》公布，正式把“体操科”改为“体育科”。教学内容也由以兵式体操为主，改为游戏、竞技运动和普通体操等综合教材。“体操科”改为“体育科”，标志着我国学校体育进入新的发展阶段》 一、近代我国学校体育的发展概况 1936年，国民党政府教育部又编写出版了中、小学体育教授细目。1940年，制定并公布了《各级学校体育实施方案》。这是我国近代史上第一个比较全面的学校体育实施方案。 二、新中国成立后学校体育的发展概况 （一）改革开放前我国学校体育的发展概况 （二）改革开放后我国学校体育的发展概况 （一）改革开放前我国学校体育的发展概况 1950年6月，毛泽东做出了“健康第一”的指示。 1951年8月，政务院发出了《关于改善各级学校学生健康状况的决定》 1953年，毛泽东发出了“身体好，学习好，工作好”的三好号召。 1952年，国家教育委员会(以下简称国家教委)和中央人民政府体育运动委员会联合颁布了《学校体育暂行规定》 国家教委在1952年出台的《各级各类学校教育计划》 1956年，国家教委又在此基础上编订并颁发了新中国第一部中小学体育教学大纲。从此，全国中小学体育教学有了统一的内容和要求。 通过学习苏联的《劳卫制》，并结合当时的实际情况，于1951年制定和实行了《体育锻炼标准》。 1954年，在此基础上制定并公布了《准备劳动与卫国体育制度》。 （一）改革开放前我国学校体育的发展