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6.21国家级课题开题报告.ppt

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文献 研究 问卷 调查 案例 分析 质的 研究 研究方法 数据 挖掘 五、研究方法、技术路线及实施步骤 数据挖掘 及多项研究 研究总结与报告撰写 网络实践检验 网络实践检验 理论检验 德尔菲 适用于不学习群体的有效学习模式和学习推送服务机制设计、试行与修正 网络环境下群体差异认知特征提取、表征与检验 特征、模式、机制形成 泛在到 具体化 可推广的认知特征、有效学习模式、学习推送服务机制的综合检验,总结完善 技术路线 2013年01月—07月初步形成网络有效学习新模式和推送服务机制并付诸实践 2011年11月—2012年07月初期研究阶段 2012年05月—12月开展网络环境下教学和学习策略的制定与实践 2013年07月—08月提出新一轮的实践方案 2013年09月—2014年07月实践应用与完善阶段 2011年09月—2011年12月前期准备阶段 实施步骤 六、可行性分析 学年 本科师范生 联考硕士 专业硕士 合计 2003年 533 230 763人 2004年 780 267 1047人 2005年 1760 337 2097人 2006年 1765 306 2071人 2007年 1950 290 2007人 2008年 1986 287 2273人 2009年 2003 316 198 2517人 2010年 2504 322 230 3056人 2011年 2600 310 410 3320人 2012年 2687 210 320 3217人 合计 18568 2875 1158 22601人 研究数据丰富且真实有效 研究数据丰富且真实有效 学科分类 专业 小计 文科 汉语言文学、文秘、外语、历史、政治 5 理工科 数学、物理、应用电子、化学、地理、食品工程、生物、计算机 9 艺术类 音乐学、舞蹈学、美术学 3 研究对象有代表性 研究对象有代表性 2014年7月研究报告、示范性网络课程 2012年2月—2014年7月 在核心期刊发表研究论文5篇 2011年12月 研究报告 1 2 3 七、预期成果 The End Falling pictures (Intermediate) To reproduce the picture effects on this slide, do the following: On the Home tab, in the Slides group, click Layout, and then click Blank. On the Insert tab, in the Illustrations group, click Picture. In the Insert Picture dialog box, select a picture, and then click Insert. Select the picture. Under Picture Tools, on the Format tab, in the bottom right corner of the Size group, click the Size and Position dialog box launcher. In the Size and Position dialog box, on the Size tab, resize or crop the picture as needed so that under Size and rotate, the Height box is set to 2.93” and the Width box is set to 4.41”. Resize the picture under Size and rotate by entering values into the Height and Width boxes. Crop the picture under Crop from by entering values into the Left, Right, Top, and Bottom boxes. Under Picture Tools, on the Format tab, in the Picture Styles group, click More, and then click Beveled Matte, White (first row, second option from the left). Under Picture Tools, on the Format tab, in the bottom right corner of the Size group, click the Size a

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