《网络环境下新课程信息技术的教学模式和应用研究》.docVIP

《网络环境下新课程信息技术的教学模式及应用研究》 课题结题报告 江西省广昌县第一中学课题组 执笔人：谢繁金?、姜晖 ? 前言： 新课程改革提出已经得几年时间了，但通过这几年国内外的研究现状来看，虽已取得较大的研究成果，但是作为县级中学来说还是存在一定的差距，不论是在教法研究、学法指导，还是教育教学评价等方面，很多经验还存在不足，大部分靠信息技术教师自身探究，在教育教学实践中出现了诸多可预料和不可预料的问题：如没有考试压力，学生不认真听讲；教材内容缺乏趣味性，学生沉迷于上网；学生因兴趣所致而出现知识技能偏差等等。因此，如何利用网络环境的优势上好信息技术课、培养学生信息素养是我们迫切需要解决的重要问题。我校是省级首批示范学校，学生来自于全县，有县城的，有农村的，信息技术基础差距较大。基于这种情况，我们提出《网络环境下新课程信息技术的教学模式及应用研究》这个课题，希望结合新课程改革，通过构建合理适用的教学模式，充分调动学生们的学习积极性，让学生能够主动的学习，形成合理的自我评价体系，从而掌握优质的学习方法，提升基本的信息素养。 ? 一、课题研究目标 研究网络环境下新课程信息技术教学模式，对信息技术教学模式进行彻底重构，突破信息技术课上成“计算机操作课”和单纯作为一门学科来上的顽症，切切实实把信息技术新课程理念贯彻到实处。 ①、在新的教学模式及应用指导下，创设一个基于网络环境下的信息化教学