新人教版四年级下册轴对称(.pptVIP

画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。 画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。 画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。 画出下面图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。 轴对称（例1） 图形的运动（二） 一、回顾旧知 仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？ 二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴 对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。 你能画出它们的对称轴吗？ 像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。 对称轴 我发现对称轴两边的 图形完全重合了。 二、探索新知 看一看，数一数，你发现了什么？ 点A与点A到对称轴 的距离都是3小格。 B B′ C C′ E E′ F F′ G G′ 每一组对应点到对称轴的距离相等 对称轴的点的对应点就是自己。 怎样画得又快又好？ 第一步：找关键点（每条线段的端点） 第二步：标对应点 第三步：顺次连线 三、知识运用 1. 动手操作：剪下教材附页上的图形，先折一折，再画出 下面图形的对称轴，看看能画几条。 2条 4条 3条 6条 正方形 （正四边形） 正五边形 正六边形 三条 四条 五条 六条 正多边形有几条边就有几条对称轴! 等边三角形 （正三角形） …… …… 三、知识运用 2. 下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。 三、知识运用 3. 剪出的是4只蝴蝶的图案。 像下面这样把一张纸连续对折3次， 剪出的是