安塞腰鼓优质课件推荐.pptVIP

宏伟的场面A（ ） 雄壮的响声B（ ） 击鼓的后生C（ ） 奇丽的舞姿D（ ） 三、感悟安塞腰鼓 我们在学习中，感受到了作者刘成章浓厚的黄土高原情结。他认为自己的散文创作是黄土地的赐予。正如作者所说：“我生长在陕北的山沟……我想让我的散文向信天游靠拢。”“刘成章的散文从“我”落笔，以自己亲身的体验、血肉的感情、火热的心肠，捧起生活中激情的浪花，你能感受到他对人生的反思，对社会的理解，一种独到的感受，一瞬间即逝的灵感，一种哲理，一层诗意。” (李若冰《刘成章的散文风格》)。希望今天的学习，对同学的写作、人生的思考有所裨益。例如：写一次球赛的过程，应照顾到球员和观众两方面的反应。 这样写有什么好处？ 运用比喻使描写的对象更加形象生动具体。运用排比使文章的气势更加恢宏、雄浑有力，用来描写安塞腰鼓很适当。 “这腰鼓”这一段用了那些反义词？ 空气（ ） 阳光（ ） 世界（ ） 运用反义词写有什么好处？ 用反义词对比强烈，更好地表现安塞腰鼓的特点。 冰冷——燥热 恬静——飞溅 困倦——亢奋 用虚写有什么好处？ 用虚写使人产生联想、想象，增加了文章的内涵。 作者联想到什么？ 联想到落日古战场，电闪雷鸣和人的大彻大悟。 “容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”这句话怎么理解？ 这里写出了陕北高原人们的性格特征，是粗犷、豪迈、开放的。 １、直接描写气势磅礴的场面 ２、用自身的感受和联想间接描写安塞腰鼓。 文章第二段的第二层怎样写安塞腰鼓的响声的？ 用排比、比喻的修辞手法，写出安塞腰鼓声音的回响。第一句写声音撞击在山崖上，山崖发出回响；第二句写声音撞击在观众的心里，观众的心里发出共鸣。第三句写声音引起的豪壮的抒情、严峻的思考、犁尖翻起的土浪、阵痛的发生和排解。 这样写有什么好处？ 用排比、比喻的修辞手法，写出了安塞腰鼓的沉重的响声，气势不同反响。 “黄土高原啊”这一段写了什么？ 写只有黄土高原这么深厚的土层，才生养了这些元气淋漓的后生，才能有这么惊天动地的安塞腰鼓。 文章第二段的第三层怎样写安塞腰鼓给人心灵的搏击？ 先写后生们的胳膊,腿,全身，有力的、急速的、大起大落的搏击着,使人感到震撼、烧灼、威逼。使人鲜明的感受到生命的存在活跃和强盛。使人感受到陕北农民的那种取之人的甚少，奉献给人的甚多的精神。写出作者心灵深处的感悟。 为什么说“多水的江南是易碎的玻璃，在那里打不得这样的腰鼓。”？ 这里用比喻说明江南人性格柔弱,只能唱一些江南小调,打不得这样气势澎湃的腰鼓。 5、我们在朗读中感受到了作者深深的情味，燃烧的热情，你怎样理解“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!” 6、“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”这句话包含了怎样的意思? 倒数第四段中的“交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！”这几个词能不能对调？为什么？ 不能。因为这几个词的排列按一定的顺序。从小到大，从低到高，从中心到四周。 为什么说“当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生”？ 这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会感到特别的静。其次，这里用静来反衬闹，可收到更好的艺术效果。 怎样理解“耳畔是一声渺远的鸡啼”？ 鸡啼是天亮的标志，是新的一天的开始,是希望的象征。有这种安塞腰鼓所喷发出来的力量，一定会带动生命的奔腾升华，一定会创造出一个崭新的世界，这正是希望所在。 歌颂了 。 作者通过对气势恢宏的安塞腰鼓的酣畅淋漓的描绘，抒发了对力与美的歌颂，对鲜活的、强盛的生命赞美，让人感悟到从黄土高原所产生的壮阔、豪放的气概和精神，催人奋进，给人震撼与鼓舞。 7、演出前和演出后都写了“静”，你认为这两个“静”有什么不同？ 安塞腰鼓表演前（1—4） 安静表演中（5—27） 亢奋表演后（28—30）寂静 前后呼应 以动映静 对比鲜明 把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关联的一组句子或词语排列起来，以增强语势，加深感情。 句内的排比 句与句之间的排比A 段与段之间的排比 使文章的气势更加恢宏、雄浑有力，使语句汪洋恣肆，表现出安塞腰鼓气吞山河的场面和震撼人心的力量。 （l）句内部的排比：“一