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;;一、课程的定位;给我个理由;（二）课程的性质;二、课程的学习;课前准备;课中翻转;课后反思;思后实践;三、课程的内容（学什么）;;四、课程的特色;四、课程的特色 ;四、课程的特色;五、课程考核; 如果在这一学期一个小组得了8个A，3个B，１个C的话，小组最后得分为：8*95+3*85+*75=1090/12=90.8*10=908分
D为特殊情况的评价方式;
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