读书活动主题征文《悟读书，理人生》与读书活动先进个人事迹材料合集.docxVIP

读书活动主题征文《悟读书，理人生》与读书活动先进个人事迹材料 读书活动主题征文《悟读书，理人生》 读书活动主题征文《悟读书，理人生》 儿时的身影被时间渐抹渐淡，再美好的记忆也经不起时光的遗忘。重拾以往略显 清瘦的回忆，开启穿越时光的隧道。敞开心扉，畅谈成长路上的读书之道。 小学教科书写道的“知识改变命运”还历历在目，中学老师教导的“书中自有黄 金屋，书中自有颜如玉”仍声声绕耳，现处三余读书社提倡的“多读书，读好书，好 读书”在随身而行。无须置疑，书籍是人类进步的阶梯，是我们成长的伴侣。 读万卷书行万里路，身体和灵魂总要有一个在路上。哭红了鼻子，风干了泪花， 死缠烂打地抱住妈妈的腿，不愿去上学。人生的第一次进入校园的情景，把小孩子天 真无邪的天性表现得淋漓尽致。背上书包，踏上旅程，开始了属于我们的书香人生。 教科书是我的启蒙老师，他让我明白了 “学如逆水行舟，不进则退。学习如赶路，不 能慢一步”的求学哲理。在步出中学大门的那一天，亲爱的校长为我们送上了一份人 生的财富-《致加西亚的信》。 第一次阅读这本外国名著的时候，我显然有点水土不服了。慢慢地，经过再次细 心的阅读，我发现“我们年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆 听他人的种种指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心 全意去完成任务”的高尚敬业与承诺感。现在，戴尔#8226；卡耐基陪伴在我的身 旁，是他教会了我如何行动，如何开发我所拥有的“但不曾利用的”潜能！读书是与 智者的交谈，是开启智慧之门的钥匙。人生因读书而充实，生活因读书而多姿，我们 因读书而成长。 长大了，才发现真正让我们成长的不是时间，而是我们的阅历。人生的道路上， 经历的多了，对人生的感悟也就多了，阅读的书多了，心灵就强大了。读书如吃饭， ［莲山~课件］不嚼不知味。我们若是如小学生急促地一览而过，也许花费的时间短， 可只是知面不知义；若是如从事摘录工作的读者深究某一字句，即使耗时再长，也是 未能领悟到笔者真正要呈献给读者的叮嘱。电视剧《恰同学少年》中的“毛泽东”同 学读书的情景深入人心。心无它物，积极开动脑筋思考，挥动笔尖记录即时感悟，全 心全意投入到书中，与笔者进行最深层的交流，这才是真正读书！随着时代的变迁， 年龄的增长，我们接触到的书籍越来越多，阅读的范围越来越广。但不得不说，名著 可耐百回读，熟读精思自呈现，“温故而知新，可以为师矣” o读书的过程犹如一艘 船从狭隘的河道，驶向无限的广阔的海洋。 “立志宜思真品格，读书须尽苦功夫” o读书使我们成长，拥有诚实舍弃虚伪， 拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。 这是一门值得我们用毕生去学习和修炼的课程。睁开双眼，筑读书之道，触动心灵， 理人生之悟；让读书远航吧。 读书活动先进个人事迹材料 读书活动先进个人事迹材料 曾XX是学校政教处主任、关工委常务副主任，具体负责学校读书活动工作。该 同志在工作中，既做得扎扎实实，又具有开拓性、创造性，成绩十分显著： 一、 协助学校领导，健全读书活动领导机构。他征得学校领导班子同意，建立了 读书活动的领导小组，他是副组长之一，并且被分工具体负责“读书活动”工作。为 了保证读书活动有的放矢，持之以恒，在他的建议下，学校建立了 “三主一平”的读 书管理体系，即整个活动由校长室为主帅，关工委、政教处为主管，班级为主阵地， 以各个读书兴趣小组为平台。同时在学校日常工作中做到“四有”，即学校布置工作 有开展读书活动的内容；检查工作有开展读书活动的位置；总结工作有开展读书活动 的项目；表彰先进有开展读书活动典型。在实施“三主一平”、“四有”的工作中， 还结合课改、教学实践，制订了具体的措施。所有这些工作，都是由他具体去操作， 一一去落实，使读书活动能长期坚持、健康发展。 二、 做好读书活动的宣传、发动、组织工作。他注重做长期的宣传、发动工作， 每学年开始时： 一是召幵全校“读书活动”宣讲大会；二是出“读书活动”专栏；三是各班举行 读书活动专题讨论会，借以提高学生对读书活动的认识。在此基础上，发动学生自愿 报名，成立新的读书兴趣小组。由于宣传、组织工作做得扎实，自愿参加读书活动的 人数每年都达到90%以上。把“xx”读书与每年的“主题读书”活动结合起来，学生 自愿购买读本率一直保持100%o 三、 想方设法创设多种渠道，使读书活动扎实、持久开展。针对青少年学生的特 点，他想方设法，创设了多种渠道: 一是搞好图书馆开放。经他与图书室管理员商量，每学期在读书活动形成高潮的 一段时间内，图书馆在假日照常开放，给学生借书，让他们在阅览室读书。 二是和学生家长联系，努力创造条件，双休日让其父母和学生一起读书，书情加 亲情，对学生的阅读起到了很好的作用。 三是广开读书门路，