语文人教版四年级下册11蝙蝠和雷达课后练习.docxVIP

11蝙蝠和雷达课后练习 看拼音，写词语。 héng qī shù bā jiē kāi ( ) ( ) mǐn ruì zhàng ài ( ) ( ) 照样子，在括号里填上适当的词语。 反复（研究） 反复（ ） 反复（ ） 反复（ ） 改变（方向） 改变（ ） 改变（ ） 改变（ ） 选词填空。 秘密 奥秘 宇航员叔叔的精彩报告，激起了我们探索宇宙（ ）的兴趣。 科学家经过反复研究，终于弄清了蝙蝠飞行的（ ）。 启示 启发 （3）科学家从蝙蝠身上得到了（ ），发明了雷达。 （4）你的话（ ）了我，我该谢谢你。 按要求改写句子。 在漆黑的夜里，飞机不能安全飞行。（改成反问句） ________________________________________________________ 蝙蝠能灵活地避开极细的电线。（缩句） ________________________________________________________ 难道我们能做违反学校规定的事吗？（改为陈述句） ________________________________________________________ 根据课文内容填空。 人们从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达，那么装有雷达的夜航飞机就像是（ ），雷达的天线就像是蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波就像是（ ），荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。 课外阅读我最棒。 提灯笼的小飞虫 温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。 它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。 科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。 （1） 给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。 “漫游”中“漫”的意思：①满，遍。②水过满，漾出来。③没有限制，没有约束。 “试图”中“图”的意思：①用绘画表现出来的形象。②计划。③希望得到，谋取。 (2) 用“———— ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。 (3)萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4) 萤火虫给了科学家怎样的启示？ ________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ 7.人们从动物身上得到过很多启示，进而发明创造了许多工具。你还能举出这样的例子吗？