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苏科版初一数学第一章 1.2 活动 思考 教学目标 知识技能目标 1．经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学 活动，引发学生的思考 2．能收集、选择、处理数字信息，作出合理的推断或大胆的猜想 能力目标 1.尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效的解决问题 情感态度目标 1.通过数学活动，让学生对数学产生好奇心，感受“数学地解决问题地策略与方法，感受作数学地乐趣与收获，体验数学活动充满探索与创造。 重点: 处理数字信息，对有关问题作出的猜想和归纳 难点: 尝试从不同角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题 教学方法： 启发动手相结合 教学手段资源： 长方形纸，剪刀，火柴棒，尺子，日历 ◆把一张长方形纸片通过折叠、裁剪、展开，你能得到一个正方形吗？ ◆按图示的方式，用火柴棒搭三角形。 搭1个三角形需要火柴棒 根； 搭2个三角形需要火柴棒 根； 搭3个三角形需要火柴棒 根； 搭10个三角形需要火柴棒________ 根； 搭n个三角形需要火柴棒 根. 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 观察