郑学志与学生家长过招(完全版).pptVIP

主讲者简介;在海拔一千五百米的高度相遇——2010·庐山全国班主任论坛感怀; 是啊，我想过，在见面之前 我什么都想过 我甚至还想过 昨天擦肩而过的那些云雾里 去寻找您鲜花指引的踪迹 或者，从耳边那清脆的鸟啼里 去探询您年华的美丽 我也知道，您一定像我一样 对这次相遇充满了好奇 是什么，让我们彼此亲近 是什么，让我们共此呼吸 是我们共同热爱的教育事业啊 跨越了千山万水的距离 把我们的心紧紧地拧在一起; 我不想说缘分，它太矫情 我不想说命运，它太飘渺 但我知道，在这海拔一千五百米的地方相遇 绝对需要一定的高度 需要一定的契机 需要我们有共同的事业追求 我们人生的轨迹 才能够必然地，相交在一起 我们曾经徘徊过犹豫过 我们风过雨过霜过痛过 而今，我们已经走过教育那一路泥泞 我们相遇是一种精神的高度 是凝结在这座大山里的人文气息 是浔阳江头送客的白居易 是超然物外、心安是福的采菊东篱 ; 是日照峰前李白的洒脱 是苏东坡充满人生玄奥的题西林壁 是课本里曾经熟悉的那一个个名字 是儒家经典一脉相承的程氏兄弟…… 我们相遇，是一种心灵的契合 是位卑未敢忘忧国的平民布衣 是传递文明的火种 要把那散落在历史烟尘里的珍珠一一捡起 那么，请允许我用我的方式 诠释对教育的热爱 请让您用您的豪情 抒写着教育的痴迷 不管今后怎样，相聚的今天 将成为我们一生美好的记忆 郑学志2010年7月21日凌晨于庐山;;1、30年家校关系之变化（漫画）;三十年前 家长对孩子说：不读书你以后还会有什么出息！ 三十年后 家长对老师说：读书有屁用，大学毕业之后还不一样要找工作、去打工？;三十年前，家长只责备孩子，他们对孩子说：你怎么只考了这么多分？ 三十年后,家长只责备老师，他们对老师说：他怎么只考了这么多分？;三十年前，家长对老师说：孩子不听话，你只管打。 三十年后，家长对孩子说：谁对我儿子不客气，我就对他不客气。;三十年前，家长只责备孩子：你怎么又犯事了？ 三十年后，家长只抱怨老师：你怎么就只盯着我儿子？;三十年前，家长对老师说：天啊，出了这样的事情，叫我们今后怎么做人啊! 三十年后，家长对老师说：这小子还真懂事啊，这么小就会干那事儿了？;三十年前 家长对孩子说：这么点作业都完不成，你干嘛去了？ 三十年后 家长对老师说：布置这么多作业，老师都干嘛去了？;三十年前，家长对孩子说：快去补课吧，多一点时间多一点胜利的把握。 三十年后，家长对孩子说：你们老师就知道赚钱，又补课了。;三十年前 家长对孩子说：捐吧，只要我们力能所及。 三十年后 家长对孩子说：你傻帽啊，你还真捐？;三十年前，家长感谢老师家访：您是看得起我们啊！ 三十年后，家长埋怨老师家访：孩子又犯什么事情了，你都找到家里来了？;三十年前，家长对孩子说：劳动最光荣。 三十年后，家长对老师说：这点事情我们做吧！; 例一：家长的不当判断给孩子寻找了不上进的借口。;;;;;;; 首先，我们说话要有度，过头或者说不到点子上的话，不说。 其次，行为要有度，举止要合乎一个教师身份，直觉不好的事，不做。 第三，对学生和家长提出的要求也要合度，他们达不到的要求，不提。;;;;;; 3、离异家庭： 把道理讲得让人豁然开朗; 离异??庭的家长和孩子，很容易钻牛角尖，他们往往钻进怨恨的牛角尖里不出来。这时候，你只有给他们讲以前他们没有听过的道理，或者说他们平时没有注意过的方面，或者说他们想不到的，他们才会有思维豁然开朗的感觉。否则，你很难说服他们。让他们的思想转弯，这是做离异家长和孩子思想工作的全部技巧。; 4、刁蛮家长：和他玩玩游击战;游击战术六：一剑封喉;游击战术九：以逸待劳;;5、没有办不好的家长学校;;三、做好家长工作的几点建议;需要更多资料，您可以： 1、发邮件至郑学志老师邮箱：axue1970@163.com. 2、阅读同名专著《与学生家长过招——班主任家长工作艺术与技巧》，万千教育2009年11月出版。 3、需要郑学志的课件的老师们，请到zxzdkj@163.com里下载，密码是123456。