11.北大版《公共管理研究方法》公共管理研究的实地和案例.pptVIP

第十一章 公共管理研究中的实地研究和案例研究 第十一章 公共管理研究中的实地研究和案例研究 第一节 实地研究和公共管理实地研究概述 第二节 案例研究和公共管理案例研究概述 第三节 公共管理案例研究的类型和步骤 第三节 公共管理研究方法的成果和例文解析 第一节 实地研究和公共管理实地研究概述 一、实地研究的历史概况 二、实地研究的特征 三、实地研究的适用条件 四、实地研究的基本步骤 第一节 实地研究和公共管理实地研究概述 实地研究（field research）也可以称作田野调查、田野工作和现场研究，是一种深入到研究对象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来说明和诠释现象的社会研究方式。 公共管理实地研究是实地研究方法在公共管理领域的运用，指研究者在解决公共管理问题时候，深入到研究对象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来说明公共管理行为、制度、文化等的图景、模式和联系，诠释公共管理意义的研究方式。 实地研究方法几乎可以运用大公共管理的所有领域，诸如决策制定、组织文化、公务人员心理、社区治理、公共服务等领域。 一、实地研究的历史概况 实地研究可以追溯到古代中西方的游记、历史记载、风土人情的记录。中国的《徐霞客游记》、西方13世纪的探险家和传教士对异域文化的记录等都是实地研究的萌芽。 学术性的实地研究始于19世纪晚期的人类学。 摩尔根（Lewis Henry Morgan）等人。 英国的社会人类学家马林诺夫斯基（Bronislaw Kaspar Malinowski) 则开创了长期田野工作（fieldwork）、民族志写作、理论证明三者结合的传统，奠定了社会人类学和实地研究方法的基础，深刻地影响到从事社会和人类研究的各科学者。 1880年至1920年被称为美国的“进步时代”，这个时代美国社会矛盾异常尖锐，政治和新闻传播领域的“扒粪运动”，新闻记者对事件、团体、个人的深入报道，促使了实地研究方法的运用。 1892年美国社会学家A.W.斯莫尔（Albion Woodbury Small）在芝加哥大学建立了世界上第一个社会学系，开设了第一个社会学研究生班。围绕芝加哥大学社会学系形成的芝加哥社会学派，倡导直接观察、非结构访问等实地研究的方法，深入社会的每个角落，这些都推动了实地研究方法的发展和成熟。 第二次世界大战结束到20世纪70年代，实地研究受到了来自调查研究和定量研究的竞争，此间，实地研究的比重大幅下降。 20世纪70年代与80年代，实地研究再度活跃，实地研究方法论也得到了拓展。 二、实地研究的特征 实地研究是多种研究技术的集合体，而不像调查法、实验法那样拥有相对固定的程序和分析技术。实地研究的弹性和难以定义，与实地研究的自然主义哲学基础紧密相关。 自然主义（naturalism）是与实证主义（positivism）相对的哲学观念。 实证主义与自然主义的区别 三、实地研究的适用条件 洛夫兰夫妇(JohnLyn Lofland)在《社会情境分析：定性观察和分析导论》中总结了实地研究的思考主题(thinking topics) 1．实践 2．情节 3．邂逅 4．角色 5．关系 6．群体 7．组织 8．聚落 9．社会世界 10．生活形态或亚文化 四、实地研究的基本步骤 1.确定研究议题，选择实地。 2.进入现场。 3.建立信任。 4.抽样。 5.资料收集。 第一，观察法(observational method)，是指研究者在实地研究中，有目的地以感觉器官或科学仪器去记录人们的态度或行为。 第二，访谈法。 第二节 案例研究和公共管理案例研究概述 一、案例研究的概念 二、案例研究的优缺点和适用范围 三、案例研究的历史 四、案例研究的逻辑特征 第二节 案例研究和公共管理案例研究概述 根据实地研究的单位选择，可将实地研究分为案例研究和社区研究。 社区（Community）概念由德国社会学家斐迪南·滕尼斯（Ferdinand T?nnies）首先提出，指聚居在一定地域中人群的生活共同体。单位、街道、居委会都可以看做是一个社区。 案例则是单个的个人、事件、行动和集团。最初案例研究是作为实地研究的一个重要类型而存在和发展的。 随着案例研究的发展成熟，案例研究逐渐吸收了调查法、文献法、实验法等其他研究方法的特点，逐渐发育成一套针对个案展开探索、描述、解释的逻辑和技术。案例研究成为从实地研究母体中走出，又比实地研究更为丰富的独立研究方法。 一、案例研究的概念 1.案例。《辞海》将案例定义为“已有的可作典型事例的案件”。 2.案例研究与案例研究法。 案例研究不仅仅是资料收集技术，还是一种全面的、综合性的研究思路。是“一整套研究方案必须