《爱我中华》教学设计和反思.docVIP

《爱我中华》教学设计及反思 教学目标：　　1、学会生字、新词，继续练习写摘录笔记独立识字。 2、通过读后交流和有感情朗读，体会诗歌中强烈的民族情和爱国情。　　3、体会歌词反复咏叹的表达方式。　　教学重点、难点：　　引导学生通过歌词领悟民族之间和睦相处、爱我中华的美好感情，充分认识到我们的祖国是由五十六个民族组成的整体，只有各民族兄弟姐妹相亲相爱，我们的祖国才会蒸蒸日上、兴旺发达。　　一、 歌曲导入，品读课题　　1、播放歌曲《爱我中华》：在各大晚会上，我们经常听到这一首歌。仔细听一听，会唱的同学请随着录音机一起唱。　　2、听了这首歌曲，你有什么感受？　　3、简介歌词作者、演唱者。（出示课题）　　4、品读课题：读课题时，你想突出哪个词语？按照你的理解读一读。（预设：可能突出“爱”或“中华”，从不同的情感角度读课文，可以帮助学生理解文章主旨。）　　二、 初读课文，交流摘录笔记 1、学生用自己喜欢的方式（个人、同桌、小组等）读课文。　　（要求：能正确地朗读课文。） 2、全班汇报读，个别句子指导。 3、交流摘录笔记，出示新词，开火车带读。 4、交流自学生字时发现的难写字，当当小老师，提醒同学们注意。重点突出“姿”“健”“伐”的写法。 三、品读课文，读中悟情　 1、出示“阅读金钥匙”：自读时，在重点词语下面画上“.”　 2、学