监理专业单位三级安全系统教育内容.doc

实用标准 文档 监理公司一级安全教育内容 建筑业和其他行业不同，有自己的特点：产品不固定、施工作业流动性大、露天、高处作业多、手工操作、体力劳动、施工现场变换不定、临时工多、工期不固定等，特别是经济体制的改革和建筑业开放劳务市场后，建筑队伍不断地壮大，而且又多为年轻新手，安全知识极其贫乏，不安全因素多，比较容易形成临时观念，不采取可靠的安全防护措施，靠侥幸心理过日子，伤亡事故必然会发生。所以，安全教育是提高职工安全知识的重要方法，开展安全教育更显出其重要意义，以确保工人在生产过程中的安全和健康。 “三级安全教育”是企业必须坚持的安全生产基本教育制度和主要形式是：一级教育由公司负责执行，二级教育由项目监理部负责进行，三级教育由监理组负责进行。 公司一级安全教育主要内容：国家和地方的有关安全生产方针、政策、法律、法规等；安全生产与劳动保护生产过程中的目的；安全生产形势和近年来建安企业发生的重大事故及应吸取的教训；发生事故后应采取的措施等。 国家和地方有关安全生产、劳动保护的方针、政策、法律、法规、规范标准及规章制度等： 我国安全生产的方针是“安全第一、预防为主”。“安全第一”就是要把安全工作始终放在首位，并作为头等大事来抓。 我国安全工作管理的原则是： “管生产必须管安全”和“谁主管谁负责”的原则：它是企业管理安全工作的重要原则之一，它体现安全与生产的辩证关系，明确要求生产必须是安全生产，应坚持在计划、布置、检查、总结、评比生产的同时要进行计划、布置、检查、总结、评比安全工作； “安全具有否决权”的原则：也就是说为保障职工和安全健康，在生产与安全发生矛盾时，要首先保证安全，杜绝只顾生产，不重视安全、粗心大意、漫不经心的恶劣态度；有权拒绝不符合安全生产要求或违反规章制度的指挥、调度及安排。 我国现行的安全法律、法规有： ①《安全生产法》； ②《建筑法》； ③《建筑工程安生产管理条例》； ④《江苏省劳动安全条例》； ⑤《建筑施工安全检查标准》 ⑥《施工现场临时用电安全技术规范》 ⑦《建筑施工高处作业安全技术规范》 ⑧《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》 ⑨《建筑工程标准强制性条文》； ⑩《建设工程施工安全技术操作规范》； 本公司安全管理相关制度：安全生产管理制度、安全教育培训制度、安全监理责任制度、检查制度等； 安全生产与保护工作的目的 国家、企业对劳动者在劳动生产过程中的生命安全和身体健康的保护，消除生产中的不安全、不卫生因素，防止伤亡事故和职业病的发生，从而保证生产的顺利进行和人的安全与健康。 安全生产形势和近年来全市建安企业发生的重大事故及应吸 取的教训： 建安企业重大伤亡事故主要表现在高处坠落、物体打击、机械伤害、触电、倒塌等，究其原因主要是违反操作规程和劳动纪律，安全教育不够、管理不严、违章作业、防护缺陷等。因此，我们必须加强安全教育和管理，加强安全防范措施，严格遵守各项操作规程，现场负责人、施工员、安全员和班组长应起带头模范作用，尽心尽责，做好上岗前的安全教育。“血的教训”告诉我们 ，在抓工程进度、质量的同时，要摆正效益与安全之间的关系，确实重视安全生产管理工作，认真执行“三查二反”（查思想侥幸麻痹心理、查放松安全管理、查规章制度的落实，反违章指挥、反违章作业）。领导应克服“三重三轻”思想，即重生产轻安全、重进度轻安全、重效益轻安全，牢牢树立“安全第一、预防为主”的指导思想和贯彻“管生产必须管安全”的原则，强化检查监督工作，发现隐患及时整改，健全制度，当生产与安全相矛盾时，应先抓安全。 发生事故应采取的措施： 事故现场处理有三个方面： 事故发生后，应立即组织人员救护受伤害者，并采取有效措施防止事故蔓延扩大； 认真保护事故现场，凡与事故有关的物体痕迹、状态不得破坏； 在抢救受伤者需要移动现场某些物体时，必须做好现场标志。 伤亡事故发生后，负伤者或事故现场有关人员应主即直接或逐级报告企业负责人，工伤事故的调查处理应遵守三个基本原则，也就是我们常说的“三不放过”：事故原因分析不清不放过；事故责任人和群众没受到教育不放过；没能制定出防范措施不放过。其目的就是要认真分析事故原因，从中接受教训，采取相应措施，防止类似事故重复发生。 项目监理部二级安全教育内容 事故形成机理： “事故”是由物的不安全状态和管理上的缺陷共同偶合而成的，客观上已经出现安全隐患，主观上又表现为人的不安全行为，就会导致伤亡事故的发生。 事故的真正原因是由于人的不安全行为和物的不安全状态。但是，造成“人失误”和“物故障”的这个直接原因常常是管理上缺陷，管理虽是间接原因，但它是背景因素，而且是事故发生的本质原因。 从事故的形成机理看，我们要保证安全生产，把伤亡事故降下去，除必须依靠科学的安全管理和相应的安全技术措施外，尚应广泛开展安全生产的宣传教育，使各级领导和