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- 约1.97千字
- 约 25页
- 2019-03-13 发布于江苏
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传记文学的
考查题型及答题方法; 了解传记、新闻、报告、科普文章等实用类的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本,筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色,评价文本产生的社会功用,探讨文本反映的人生价值和时代精神。;真实性
(1)理清作品陈述的基本事实,把握传主的人生经历;
(2)分析传主的性格、情感,把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系;
;1、理清传记陈述的基本事实:
传记一般采用顺叙的写法。因此,对显示传主重要生平事件、命运转折、至关重要的思想精神活动的那些时间,应重点标示出来,这样可以迅速理清文章脉络,把握传主的主要生活历程。
在梳理主要事件时,要抓时间词语,抓地点以及相应发生的事件,运用合并同类项法,概括出主要事件。
;要点概括题答题要领;2、分析传主形象特点(性格、精???品质等):;(3)抓传主背景与作者意图
分析传主特点时,还要知人论世,即结合传主的年龄、身份、传主所处的社会背景等判断。此外,作者意图也会影响我们对传主特点的判断。作者会通过材料取舍,通过评议概括等方面的词句向读者传递其意图。;二、作用鉴赏题;题型
1、手法的作用
2、语句的作用
3、选材的作用
4、如何整体鉴赏一篇传记
所有的作用都将体现传主的精神,这是传记的主旨内容。
点明手法+分析 总-分;1、手法的作用; 肖像描写
行动描写 突出人物性格,
正面描写 语言描写 使形象血肉丰满
心理描写
细节描写
自然环境
环境 烘 托
侧面描写 社会环境
他人 衬 托;现代文中细节描写作用;2、语句的作用;句子(或细节)在文中的作用,要从三个方面去考虑:
一是在内容上,突出传主的某种精神品质,表达主题(尤其是小说)等;
二是在结构上,统领全文、引出下文,奠定某种感情基调、渲染气氛等;为下文作铺垫(埋伏笔)、承上启下、过渡、开启下文等;呼应前文、点题、卒章显志、画龙点睛等作用;
三是表现手法(修辞手法)的角度,去阐述效果。(先分析这个句子有无使用了某种表现手法、修辞手法,有就讲,无不讲。)
;3、选材的作用(事件类);选材的处理:——详略得当; 引用:在传记中,直接采用大量原始材料—— 引用,可以更好地突出人物的特点,揭示人物的精神面貌,对人物做出客观公正的评价。此外――
引用诗词,可以从侧面烘托和丰富作品的思想精神,使传记显现出一种古朴文雅的风格。
引用故事,可以增强文章的活泼度,使文章更具有可读性。
引用传主在书信、日记中的表白,它可以印证作者的观点,也可以使传记具有更为真实感人的力量。
;4、如何整体鉴赏一篇传记?;首先明确传记类别,了解不同类别传记具有的不同特点。如,自传采用第一人称,语言或幽默调侃或自然亲切,通常以记叙为主,兼有描写抒情,表现了传主或坦荡磊落,或谦逊谨慎的精神;他传采用第三人称,语言或朴实自然,或文采斐然,表现了作者对传主的敬佩、赞许、肯定之情。
熟记下列术语:诙谐幽默、平易晓畅、含蓄典雅、尖刻犀利、清新明快、朴实无华; 探究,在词典里的解释是:探索追寻。所???“探究”,就是有“我”有“思”的解读。
“探讨文本反映的人生价值和时代精神” :⑴从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴。⑵探讨文本反映的人生价值和时代精神。⑶探究文本中的疑点和难点,提出自己的见解。; 探究题按开放程度可分:
限制型、半开放型、全开放型;2、半开放型。
半开放型探究题答题思路可概括为:亮出观点——引据论述——联系现实——总结陈词。
(1)观点:明白无误地表明观点。
(2)引据论述:充分利用原文信息,恰当引用论据,有条理地陈述。言之有据,言之成理,是得分的关键点。(传记多从表现传主精神品质来谈)
(3)联系现实:遵循“内引外联”的原则,除了引用文本,还要合理联系生活现实。
(4)小结:回扣观点,简要作结。
;答题要领:“一认为、两结合”; 3、全开放型。(观点+分析)
这种探究题只要紧扣要求,思想健康,表达简明连贯得体,条理清晰,即可符合要求。
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