褶皱教学设计课程标准掌握褶皱的主要特点成因及地表形态课.DOC

PAGE  PAGE 2 《褶皱》教学设计 课程标准：掌握褶皱的主要特点、成因及地表形态。 课标解读：通过直观形象的示意图讲授，分析褶皱的两个基本单元的主要特点、成因及地表形态。 教学重点：1、地形倒置（背斜成谷、向斜成山） 2、区分地质构造与地形地貌 3、向斜与背斜的判断方法 教学难点：地形倒置（背斜成谷、向斜成山）；向斜与背斜的判断。 教学过程： 一、褶皱： 地质构造 形成基本 单元岩层 形态地貌 形态 褶 皱???????【探究讨论1】地形倒置：背斜成谷、向斜成山 阶段1. 褶皱形成初期的背斜成山，向斜成谷 阶段2. 褶皱构造经受外力的差异性侵蚀 背斜顶部因受张力作用，裂隙比较发育，易遭受侵蚀而成为谷地； 向斜槽部因受挤压，岩层变得紧实，不易遭受侵蚀而成为山岭 阶段3.背斜成谷，向斜成山现象的形成 【练一练】 右图为“某地天气系统和地质构造示意图”。读图完成1-2题。 1.有关地质、地貌的叙述，正确的是（ ） A.图示地区地质构造为褶皱　　 B.乙地背斜成山 C.丙地向斜成谷 D.丙、丁之间有断层 2.受侵蚀作用影响最强的地区是（ ） A.甲　　B.乙　　C.丙　　D.丁 【探究讨论2】： 区分地质构造与地形地貌，读图比较归类下列词语： 褶皱、断层、向斜