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我们的民族精神
[A组 基础对点练]
考点一 中华民族精神的基本内涵
1.在五千多年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。下列历史典故与民族精神内涵对应正确的是( )
①文成公主赴西藏和亲——勤劳勇敢 ②大禹化干戈为玉帛——团结统一 ③土尔扈特部东归——爱好和平 ④越王勾践卧薪尝胆——自强不息 ⑤台湾人民抗击荷兰殖民者——爱国主义
A.①③ B.②④
C.④⑤ D.③⑤
解析:文成公主赴西藏和亲体现了爱好和平,①是错误的;大禹化干戈为玉帛体现了爱好和平,②是错误的;土尔扈特部东归体现了团结统一,③是错误的;④⑤是正确的。
答案:C
考点二 中华民族精神的核心
2.《诗经》中的“夙夜在公”、贾谊的“国而忘家”、范仲淹的“先天下之忧而忧”、林则徐的“苟利国家生死以”等,体现了一脉相承的精神内涵,以下事例与这种精神最相契合的是( )
A.寸草春晖:助子求学,重病母亲三年织出《清明上河图》十字绣
B.心比金坚:铭记战友深情厚谊,三十一年守护天山筑路士兵墓园
C.誓言无声:隐姓埋名三十年,献身于我国核潜艇研制的壮丽事业
D.童叟无欺:“油条哥”用放心油和一口锅支撑起食品安全的良心
解析:材料中提到的精神是爱国主义精神,C与之相符。
答案:C
3.新版《中小学生守则(征求意见稿)》,将旧版中“热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党”改为“爱祖国,尊敬国旗国徽,奏唱国歌肃立,升降国旗行礼,了解国情历史”。这样修改的依据是( )
①爱国主义是民族精神的核心 ②爱国主义不是抽象的,而是具体的 ③教育是传承文化的能动性活动 ④爱国与爱社会主义本质上是一致的
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
解析:新版《中小学生守则》将抽象的爱国具体化为行动,说明了②;新版《中小学生守则》是对学校教育选择的要求,体现了③;①④在材料中无法体现。
答案:C
考点三 民族精神的时代特征
4.每个时代对雷锋精神的解读都不一样。20世纪70年代,强调学习雷锋的“爱憎分明”;80年代,强调学习雷锋的“钉子精神”;90年代,则强调学习雷锋的“奉献精神”;而现阶段,我们则更强调学习雷锋精神的爱心、敬业和诚信。这表明雷锋精神( )
①随着时代的发展不断被赋予新的内涵 ②在不同年代有不同的传承方式与途径 ③在市场经济时代仍旧有旺盛的生命力 ④是新民主主义革命时期民族精神的突出表现
A.①④ B.②④
C.①③ D.②③
解析:每个时代对雷锋精神的解读不同,这表明雷锋精神随着时代的发展不断被赋予新的内涵,在当下仍有生命力,①③符合题意;②不为材料所反映;④错误。
答案:C
5.民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,时代精神是一个民族精神风貌的鲜明展现。民族精神与时代精神的关系包括( )
①民族精神能够丰富时代精神的内容 ②民族精神能够使时代精神不移根基 ③时代精神能够为民族精神提供物质基础 ④民族精神和时代精神相辅相成、相互支撑
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
解析:民族精神和时代精神相辅相成、相互支撑,统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。只有不断注入时代精神,才能使民族精神博采众长、日益丰富;只有坚持培育民族精神,才能使时代精神不移根基,不失本色,②④正确,①错误;③中“物质基础”说法错误。
答案:B
考点四 弘扬和培育民族精神的途径和意义
6.2017年4月,中共教育部党组发出通知,要求各地教育部门和高校广泛开展主题教育活动,教育引导广大青年师生弘扬“五四精神”,凝聚青春力量,为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴而奋斗。这是因为,弘扬“五四精神”( )
①是发展中国特色社会主义文化的根本任务 ②是提升我国综合国力和国际竞争力的基础 ③是提高全民族综合素质的必然要求 ④能为中华民族的生存发展强基固本
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析:①选项表述错误,培育“四有”公民是建设中国特色社会主义文化的根本任务。②选项夸大了“五四精神”的作用。题目中,弘扬“五四精神”是提高全民族综合素质的必然要素,能为中华民族的生存发展强基固本。故③④入选。
答案:D
7.2017年春期,全国各地大中小所有学段、所有相关、所有国家课程和地方课程的教材,都将8年抗战一律改为14年抗战,全面反映日本侵华罪行。确立“十四年抗战”有利于( )
①学生全面真实地认识中华民族抗战历史 ②弘扬伟大的抗战精神,唤起全民族的觉醒 ③准确理解和弘扬抗战精神,推动中华民族复兴 ④让抗战精神贯穿整个民族历史发展的全过程
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
解析:确立“十四年抗战”有利于学生全面真实地认识中华民族抗战历史,准确理解和弘扬抗战精神,推动中华
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