2019届高考政治一轮总复习（A版）第一单元文化与生活第二课文化对人的影响课件新人教版必修3.pptVIP

教育部国家教师科研基金十三五规划重点课题材料 第二课 文化对人的影响 知识体系——定内容 核心素养——定能力 政治认同 —— 科学精神 分清不同性质的文化对人有不同的影响，要积极参加健康向上的文化活动，树立正确的世界观、人生观和价值观 法治意识 通过对文化对人影响的表现、特点和先进文化塑造人生等知识的把握，使学生理解和把握法治意识的重要性 公共参与 通过对文化对人的影响的来源及表现、文化对人影响的特点、先进文化塑造人生等知识的把握，培养学生的公共参与意识和文化自觉与自信，积极参与健康向上的文化活动 学案一　文化对人影响的表现和特点 学案二　文化塑造人生 课时达标检测 学案一　文化对人影响的表现和特点 [知识记清] 潜移默化 深远持久 角度 是从文化对人的影响的过程来看的 是从文化对人的影响的效果和程度来看的 特点 一般是无形的、非强制的，强调每时每刻、不知不觉 具有相对稳定性，短期内一般不会改变，强调经年累月、难以抹去 注意 文化对人潜移默化的影响，并不是一个消极被动的过程，而是一个自觉学习、主动接受文化熏陶的过程 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响 要求 启示我们要自觉学习、主动接受健康向上的文化，提高自身修养 启示我们应树立正确的“三观”，促进自身的全面发展 [题组练通] 　学案二　文化塑造人生 [真题定向] [知能清障] 丰富人的精神世界 增强人的精神力量 主要 内涵 强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动，使人的知识领域不断拓宽，思想水平不断提高。主要表现在人的主观领域 强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，并在这一精神的作用下产生持久的行为表现，主要表现为改造世界的精神状态 侧重点 侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受 侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会实践的发展 获得 途径 积极参加有益的文化活动，培养健全的人格 学习优秀文化产品，学习先进的文化 丰富人的精神世界 增强人的精神力量 举例 文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、阅读美文、欣赏精美歌舞和电视剧，使人开阔视野，知识增加，思想解放，观念更新 “拼搏、进取、团结、创优”的奥运精神鼓舞奥运健儿不断创造辉煌，激励着国人以满腔的热情投入到生产和建设中 标志词 常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体会到、领略到、修养、境界等词语 常用增强、鼓舞、激励、振奋、促进等词语。 相同点 二者都离不开特定的文化环境和文化活动，都改造和影响着人们的精神世界，有利于人的健康成长。丰富的精神世界有利于迸发强大的精神力量，强大的精神力量有利于激发人们更加自觉地接受健康向上的优秀文化，从而丰富精神世界，二者具有统一性 [演练冲关]